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刘成熙

解决问题的6把金钥匙

刘成熙 / 台湾知名管理培训讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 深圳

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课程大纲

训练宗旨:

经营环境的剧变,管理形态的改变,我们将面临前所未有的挑战,问题越来越多,问题越来越大,问题越来越难,解决问题成为企业主管当前**重要的课题。

我们并不是被问题本身所困扰,而常常是被问题产生的原因及解决问题的方式、方法所困扰。本课程解决问题的工具与问题分析与解决的步骤进行有机的整合,从而构架完整的问题分析与解决可行方案。**有针对性的实作与练习,学员能够在**短的时间内迅速改善问题分析与解决的能力,提高问题分析能力,提升决策水平。

训练进行方式:

原理原则讲解+案例说明+课题讨论/演练+团体发表+讲师检核

课程目标:

掌握第1把钥匙—问题的鉴别:识别、定义和区分问题;对待问题的态度

掌握第2把钥匙—问题的分析:问题分析的方式方法;常见错误分析

掌握第3把钥匙—方案的创造力:解决问题方案的创意;改善方案;整合方案

掌握第4把钥匙—方案的规划:科学规划的方式方法;方案资源规划

掌握第5把钥匙—方案的决策:科学决策的方法及原则;决策风险评估;个人决策与团队决策

掌握第6把钥匙—方案的执行:预防措施及应变措施;团队执行

课程特色:

透过讲师深入浅出、幽默风趣、见解独到的讲演,使学习轻松愉快。

讲师行业经验丰富,可针对实际状况进行解析。

授课讲师丰富的实务经验与操作手法使学员能即学即用。

针对个案进行分析与研究,理论与实务能充分结合

培训对象:高层管理人员

授课时数:

2天12小时(每天上午3小时,下午3小时)

课程大纲:

**单元:第1把钥匙问题识别

问题的鉴别:识别、定义和区分问题;

对待问题的态度

**坏的心理准备

问题是进步的福音

就业竞争力=解决问题的能力

问题意识培养

解决问题应具备的基本技巧

解决问题的能力盘点

创意与解决问题的关联

问题分析与决策的共通模式

具备问题意识的五个必要条件

要有目标意识

要有实现目标的强烈欲望

对目标的想像要具体化、数量化

能说出达成目标的路径与方法

达成目标的期限要明确

如何运用5W2H描述问题

模糊陳述

差距陳述

差距與原因陳述

如何掌握信息

如何将问题具体化

将「问题」焦点属性分类

问题」的数据性分类

认知「问题」的思维技巧既注意事项

第二单元:第2把钥匙问题分析

问题的分析:

问题分析的方式方法;

常见错误分析

问题分析的应用工具

特性要因图法

关连图法

系统图法

问题树法

真因确认的工具与方法

排除法

关连图法

柏拉图法

相关统计方法

检查表

第三单元:第3把钥匙方案创造

方案的创造力:

解决问题方案的创意

改善方案;

整合方案

创造力的探索与激发

何为创造力

阻碍创造力的因素

思考的陷阱

开放你的心智

创造力的培养与激发

如何发挥创意

创意思考的能力

创意的培养

了解和激发你的创造力

创造一个创造性的气候

经由练习培养创造力

创造力开发的秘诀

创造力与解决问题的关联

解决问题的基本思考

常用的创意方法

以创意来拟定解决方案

第四单元:第4把钥匙方案规划

方案的规划:

科学规划的方式方法;

方案资源规划

第五单元:第5把钥匙方案决策

方案的决策:

科学决策的方法及原则;

决策风险评估;个人决策与团队决策

决策的工具运用

水平思考与垂直思考差异

决策矩阵法

十等级法

加权指数法

决策的可行性分析

决策的具体化

拟定完整项目计划之方法

项目计划进度与预算控管

确定必要任务、职责及时限

决策潜伏问题的分析

第六单元:第6把钥匙方案的执行

预防措施及应变措施

决策潜伏问题的分析

预估行动将遇的障碍

建立问题分析与决策的良性循环

如何断定决策实施成效

建立执行成效偏失防范机制

决策执行调整的方法

团队的执行力

全景案例运用演练

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