您好,欢迎来到诺达名师!
客服热线:18898361497

当前位置: 首页 > 管理技能 > 通用管理 > 目标与计划管理模拟沙盘

吴默冬

目标与计划管理模拟沙盘

吴默冬 / 企业订制式管理辅导讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 南昌、南京

预定该课 下载课纲

咨 / 询 / 热 / 线 18898361497

在线咨询

课程大纲

【课程背景】                                                              

《沙漠掘金》沙盘模拟课程是**经典的国际体验式培训课程之一。参加培训的学员分成若干小组,每小组扮演一个沙漠探险队,运用相同的预备资金,购买必要的物资。从大本营出发到沙漠里掘金……

这是一场弱肉强食、必分胜负的残酷战争——胜者为王,败者为寇!

这是一场看似普通却暗藏玄机的淘金之旅——或客死他乡,或荣归故里!

这是一场见证友谊、同舟共济的生死较量——有人轻车熟路,有人举步维艰!

该课程**对团队运作时可能出现的人员合作、沟通、竞争、压力及冲突等问题进行深度挖掘与分析,并找到解决的方法。借用精心设计的活动体验和引导,发掘出团队做好目标设定及目标管理的重要性,发现资源的不当使用所造成团队或公司的影响及破坏。对于团队管理者还可以训练其领导能力,协助其在管理、销售、沟通等方面,运用模拟体验的方式,在不知不觉中显现出问题,发掘出问题的根本实质。

【课程设计】                                                              

“沙漠掘金”的课程设计,可以依公司的具体需求量身订做,在与公司讨论需求后,制定成为专属课程,进行公司问题的深度挖掘,并与公司员工共同分享及寻找可行的解决方案。引导学员进行深入的启发式学习,除了需要课堂小队协作竞争外,还要学员全身心的投入和参与,更需要有专业的资深讲师,引导学员进入更深层次的体验和讨论之中,从而挖掘出公司内部存在的根本问题,并试图找出相应的解决方法,是一种高度沉浸式沙盘课程。

该课程已被清华大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学列入EMBA课程;据反馈统计,90%的参与者承认“沙漠掘金”与自己平时的行事方法吻合度极高。

【情景介绍】                                                              

学员以小组为单位,进入沙漠探险。他们共同的任务是,从大本营出发,穿过沙漠,在深山中挖尽可能多的金子,并返回大本营,把所挖的金子转换成现金,谁的现金**多,谁就是获胜者。每支队伍开始时所拥有的资源都一样,都有1000元的预备金,都配有一头可以负重1千磅的骆驼,有同样的机会去获得水,食物,指南针,帐篷和其他一些资源,也都只有25天来完成整个探险(在整个行程中,每个队遭遇的地形和天气情况也是一样的,探险的路线也是自己选择的)。

探险结束,每个队的**终成绩是差别很大的,约20%的队会在半途中因缺水或食物而死掉,而有的队分数很低,而有的队却可以得到很高的分数。那为什么会造成这些差别呢,这正是我们要探讨的问题。

【问题导入】                                                              

l 计划执行与任务分配

l 资源运用与管理

l 目标设定与评估

l 风险管理与压力处理

l 团队运作与领导

l 组织沟通与建立

l 策略规划与影响

【适用范围】                                                              

企业内部管理培训,运营模拟培训,领导力培训,团队建设培训

【课程收益】                                                              

Ø **参与角色认知的情景模拟,让学员进行反思与迁移,认知自我角色与定位;

Ø **课程让学员深刻体会到以效果为导向做计划的重要性,并明确计划的威力;

Ø **任务提升学员的决策能力和分析判断能力,提升团队合作意识和沟通能力;

Ø **体验引导,使学员学会如何取得有价值的信息,以及学会分析信息的价值;

Ø 使学员意识到要经常去推测“什么是可能的”,并明确“可能性”对计划/行动影响的重要性;

Ø 使学员清楚自己做的每一个行动与产出的关系,从而利用有限的资源达到产出**大化,同时提升学员风险规避及压力管理的能力。

【学习方式】                                                              

l 整体学习流程,深入到情景中去体验、反思情景发生的一切、连结过往经验或案例、组织建设性的思考、应用到真实的世界、并形成指导日后实践工作的经验;

l 结合情景训练的方向现场自我设定培训目标,并在课程结束时检验目标的达成;

l 理解情景中的所有信息,与同伴一起共同探索**方案,并真实的表达您**真实的状况,尊重队友、尊重情景、尊重规则。

上一篇: 跨部门沟通与协作 下一篇:高效团队建设与协作

下载课纲

X
""