【授课形式】

采用目前国际上**盛行的心灵对话、案例模拟等情境式培训方法，使学员在学习的过程中从不同的层面和角度去检视自己的心态，认知企业的核心价值观，并提升自我洞察的能力，发现自身的盲点与不足，增强对公司的归属感、事业的忠诚度，是一个打造无障碍沟通、责任、互信、高效、协作、付出、积极、感恩的学习型企业的绝佳课程。

【课程特点】

1．讲授与讨论相结合的互动式教学；     2．大量的互动游戏带动启发式教学；  

3．引导学员进行深层次的思想交峰；     4．达到一种全身心交融的整体感悟；    

5．课程注重实际效果而非概念教学。     6．针对受众企业的文化进行解读与深化

【课程纲要】

前言：1、课前的三种定位：

（1）学习心态的定位 —— 不一定终身受雇，但一定终身学习

（2）职业角色的定位 —— 角色定位的精准决定着事业投入的程度

（3）课程共识的定位 —— 目标达成公式=心态x方法x行动

当你的才华，还撑不起你的野心时，就应该静下心来  学习，当你的能力，还驾驭不了你的目标时，就应该沉下心来  历练，只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌！静心学习，耐心沉淀！

2、职业人的四种角色定位：人才Vs人材Vs人财Vs人裁（从抱怨问题到主动解决问题；从工作为老板做到为自己做）

一、自我认知与职业人的四度训练

1、尽职尽责的态度：退休之日，你觉得职业中的自己值得尊重；迟暮之年，你感到生活中的自己值得骄傲  

（1）承担责任没有对错，只有选择；选择的路不同，结局也不同；

（2）你只要愿意承担责任，你可以获得隐形的权力　

（3）公司的事就是我的事：问题到我这里一定会得到解决……永远带着解决方案去找你的上司……

（4）责任胜于能力并不是否定能力，责任是能力中的核心能力，  

（5）承担，是大智慧；躲避，是小聪明——用无所得的心，做有所得的事，

2、专注执着的态度: （1）成功的人可以无数次修改方法,但绝不轻易放弃目标；不成功的人总改目标,就是不改方法

（2）历练你的毅力：永不言弃，永不言败——《狼的启示》

3、恪守承诺的态度 : （1）我说的即我做的，我做的即我说的。   （2）践行承诺，恪守诚信  

（3）信心决定成就的高度                 （4）成功者找方法，失败者找借口

4、积极乐观的态度 : （1）心态影响能力，心态影响健康，心态影响结果、

二、从心理学维度掌握自我认知与情绪管理的方法：

1、体验周哈里窗测试，清晰认知一个完整的我：周哈里窗情景测试解读性格解析

（1）不知道自己不知道——以为自己什么都知道，自以为是的认知状态。

（2）知道自己不知道——有敬畏之心，开始空杯心态，准备丰富自己的认知。

（3）知道自己知道——抓住了事情的规律，提升了自己的认知。

（4）不知道自己知道——永远保持空杯心态，认知的**高境界

2、苏东坡效应：寻找成长的“金钥匙”，遇见更好的自己

（1）横看成岭侧成峰，远近高低各不同 （2）内在动机的高低，来自成长过程中自我需求的激发，也来自价值观的引导  

3、弗洛伊德带给我们的启示：理性的自我认知是情绪管理的**步

（1）关注自己的需求，接受自己的状态。

（2）关注外部的需求，然后看看自己能做什么

4、心理学话情绪管理：多巴胺与内啡肽的价值

（1）心理能量的激发   （2）积极情绪的自我调试    （3）情绪管理的三个法则：等一下、换一个，大一点