课程收获：

1、**《新生代员工管理》课程的学习，可以让学员从心理学视角发现问题、分析问题、并且结合自己的工作现状，找到管理新生代员工的方法。

2、帮助学员了解新生代员工的时代特征，转变管理观念，课程**对新生代的成长环境、时代特质、行为特征的深入分析，制定更加高效的管理措施，**大量的案例讨论，打开管理者的思维空间，使管理者对新生代员工的工作状态有一个客观准确的认识。

3、**因人施导、因事辅人的原则打通新生代员工的管理通道，有针对性的提升管理能力。

4、掌握如何运用文化途径、组织途径等渗透式的方法来引导新生代员工，使其自动自发的工作。

课程时间：2天

参加对象：中高层管理者

授课老师：《打造高绩效团队》书籍作者：蒋巍巍先生

课程内容：

第1讲：新生代员工的时代特点与管理者状态

不同年龄阶段与不同社会群体的差别

新生代员工的职业价值观

新生代员工的成长模式

新生代员工的思维模式分析

60、70、80、90后管理者在时代背景下管理的状态

案例：迷失的梁静

第2讲：管理者心态与管理者价值

关于管理者趋势与价值

新生代管理者的“三讲”

新生代员工喜欢哪种种风格的管理者

管理者心态VS员工的心态

案例：过桥

第3讲：新生代的行为特征与四导法管理原则

急功近利VS及时肯定

案例：刘耀昌的设计方案

不听你讲道理VS科学的流程

案例：流程比制度更重要

对企业的忠诚度不高VS对自己的重视程度高

案例：罗飞的团队

缺少明确的职业规划VS李小龙与叶问

案例：吴景的家访

不愿吃苦VS痛并快乐者

案例：痛苦大大的，快乐大大的

耐力差VS评比

案例：车间竞技

崇尚自我VS为我独尊

案例：笑傲江湖

责任意识较差VS团队荣誉来自于个体的努力

案例：团队活动

第4讲：如何与不同性格的员工沟通

要用新生代的语言

案例：斗牛

聆听的耐心

案例：收银员

及时反馈避免信息的丢失与增加

案例：撕纸

如何与不同性格的员工沟通

现场讨论解析：分析型性格、和蔼型性格、表达型性格、支配型性格的特点及对策

第5讲：如何用文化途径管理新生代员工

讨论：你理解的企业文化是什么？

案例：一种健康的奋进的工作状态是怎么来的；

案例：百折不饶无坚不摧的一种精神；

第6讲：如何有效地激励新生代员工

从朝三暮四看如何激励员工

马斯洛需求理论VS新经济时代的需求理论

案例：需求

冰山理论

激励的菜谱

如何自我激励

激励新生代员工的6个有效步骤