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冯龙

《团队管理与工作效率提升》

冯龙 / 管理技能提升训练讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 西安

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课程大纲

【课程背景】

在管理中是否经常面临以下问题:

不懂管理:从员工到管理者,角色发生变化实际动作却没有变化,看似是是管理者实际干着员工的活儿,工作效率低下,不会合理安排时间。

不懂沟通:对上沟通领导不满意,对下沟通员工不愿听,自己整天忙忙碌碌,给员工做保姆,成了救火队长。

不懂激励:管理者野心勃勃,员工缺乏动力,干着没劲,做对做错一个样,做好做坏没区别,团队士气低落。

不懂辅导:下属能力不行,团队绩效差,效率低,管理者只知道安排工作,干不好就劈头盖脸的批评指责。

不懂授权:一天很忙很累,工作就是无法推动,一个人干到累死也完不成目标,企业还要跟着遭受损失。

针对管理者面临的以上问题和困惑,本课程结合管理学理论、东西方文化及讲师自身国内外工作实践感悟,全面阐述企业管理中的情景案例,给出一套科学的工具方法。使受训者较为系统的形成自己的管理体系,全方位帮助管理者提升团队管理能力。

【课程收益】

理解团队管理基本内涵和目的

精通应用辅导团队BEST工具、授权基本方法

能够熟练运用4A管理工具完成现场练习

掌握激励四大理论,运用SBI做正面反馈

掌握时间管理策略,能够完成GTD工具练习

【课程特色】

内容系统权威:十年打磨,浓缩东西方管理精髓,内容系统全面;

案例视频经典:课堂素材有理有据,东西方管理巧妙融合;

讲师实战专家:凭借在国内外工作的先进管理理念,课程中有大量一线案例、工具和可操作方法;

教学科学规范:逻辑严谨,深入浅出,能够对问题进行深入解析,并系统性的训练学员给出一套解决方案。

【课程对象】企业中层管理者、储备管理干部

【课程时间】1天(6小时/天)

【课程大纲】

一、如何成为卓越的管理者?-管理者素质修炼

1、成为团队管理者核心四点

你承担的领导角色是一种责任

相信自己能够带领大家解决问题

有自己的主观意识,不人云亦云

能容纳比自己优秀的人一起工作

案例:曾国藩湘军

2、高效团队的核心三要素

勇于承担的领导

清晰明确的目标

统一思想和行为

案例:亮剑精神

工具:管理者的4A管理工具

3、团队管理者发展的五个阶段

临危受命,自我成长

服从和探索

形成自己的管理风格

管理创新,与时俱进

人性的理解和无为而治

案例:曹操和陈宫的启发

4、团队管理者必备的五种思维

逻辑思维

系统思维

结构化思维

创新思维

战略聚合思维

5、管理风格形成的四个阶段

管理知识的储备

实践经验的积累

管理方法和体系的形成

从管理者向领袖的升华

案例:为官之五勤

6、团队管理者四大修炼

识才的慧眼

爱才的诚意

用才的胆识

容才的雅量

7、新经济时代管理者面临的三大挑战

远见挑战变化

创新挑战规则

人力挑战资本

案例:小米的案例

二、如何激发团队潜能?-团队沟通与激励

1、管理沟通的核心三要素

主动

倾听

影响

2、向上沟通的技巧

主动汇报

准备充分

效率**

结论先行

中途汇报

把握轻重

掌握分寸

不要越权

总结

课堂练习:根据工作技巧及模板,跟王经理汇报工作

3、平级沟通五原则

尊重原则

谦虚原则

认可原则

双赢原则

利他原则

案例:胡雪岩的启示

4、向下布置工作四步骤

陈述工作内容

让下属做记录

让下属来复述

信息达成共识

案例:5w2h工具应用

5、向下沟通三种策略

对事不对人

不能有情绪

给指导意见

6、管理学四种激励理论

案例:毛主席激励队伍

马斯洛需求层次理论

赫茨伯格双因素理论

麦克里戈XY理论

当代动机理论

研讨:管理者平常用的激励方法

7、SBI正面激励法则

Situation情景

Behaviour行为

Impact影响

课堂练习:用SBI正面激励员工

三、如何提升团队能力?-团队辅导与授权

1、辅导员工的常见误区

辅导就是批评下属

辅导就是问指标、要业绩、分配工作

辅导就是管理者“一言堂”

沟通双方都陷入负面情绪状态

谈话没有目标,没有结果

谈话变成聊天、拉家常

2、辅导员工的时机

部属报告时

部属犯错时

安排工作时

召开会议时

案例:经理和员工在办公室发生的一幕

3、如何应对下属的:我做不到?

避免走进辅导误区

激发员工内驱力四种方法

乔哈里视窗的对下沟通

视频案例:诸葛亮和王平

4、如何应对下属的:该怎么办?

教练式辅导三问

你说该怎么办?

为什么

差距在哪里?

模拟演练:实操一对一模拟应用

5、辅导问题的BEST工具

Behavior description (描述行为)

Express consequence(表达后果)

Solicit input(征求意见)

Talk about positive outcomes (着眼未来)

课堂练习:管理中问题员工辅导演练

6、授权的好处

更多时间做更高效的事

培养员工

加深上下级关系的链接

7、授权之猴子管理法

小心下属抛猴子的四大绝招

领导承接猴子的后果

猴子管理的三种方法

8、授权四步法

抓大放小,抓关键节点

把握方向,推行目标管理

要容忍别人的小错误

放弃**无能的下属

案例:王石和郁亮

四、如何提高团队效率?-团队时间管理

引入:小李为什么忙而不获?

1、提升效率-打破舒适区、消灭拖延贼

忙而有获,做好时间管理

时间管理四象限法则

史蒂芬柯维“要事**”解析

工具:GTD时间管理

2、时间管理原则

二八原则

ABC原则

计划原则

3、提升工作效率就需这四招

六点优先工作制

日计划AB表

标准化操作

利用零碎时间

案例:练习检视一下身边的时间杀手

4、时间管理6个技巧

敢于说不

学会授权

不要拖延

吞象定律

逆势操作

延迟享乐

案例:何经理的一天

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