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薛旭亮

《管理思维》

薛旭亮 / 中高层管理讲师

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课程大纲

**单元 :管理的本质

1、 管理的内涵

两个要素:人与事

两个维度:内与外

内部人:辅导、激励

内部事:流程、标准

外部人:客户、需求

外部事:产品(服务)、创新

研讨案例:开会表决

2、 管理只对绩效负责

绩:降本增效

效:效率效能

研讨案例:自愿与不自愿

3、 管理是一种分配

权利是起点

责任是路径

利益是终点

4、 管理要为经营服务

经营是选择正确的事

管理是把事做正确

5、管理的目的

组织战略目标

部门绩效目标

个人行动目标

6、管理的核心

管理平台不是改造人

管理是用人做做事达成企业目标

第二单元 :管理走进新时代

1、 从工业时代管理到互联网时代管理

工商业时代管理:**分工提高效率

2、后BAT,TMD时代对管理的挑战

信息越来越复杂化

价值越来越多元化

管理越来越网格化

3、时代跨越的管理逻辑

法在前、情在后

在不连续性中寻找连续性

在不确定性中寻找确定性

4、情境管理的干预方式

意愿低、能力低:推销

意愿高、能力高:授权

意愿高、能力低:告知

意愿低、能力高:参与

练习:基于工作准备度的人才盘点

5、新时代管理者角色认知误区

对上:民意代表

平行:借位管理

对下:错位管理

对外:逆位管理

6、新时代管理者角色定位

对下:指南针、平面镜、引导者、催化剂

对上:放大镜

平行:哈哈镜

对外:显微镜

第三单元: 管理者责任

1、新时代管理者在企业中的责任

对上级:辅佐

对下级:辅导、激励

对平级:协同

对客户:协助

2、三脑原理对管理的启发

安全脑:本能呆、打、逃

情绪脑:尊重、认可、信任

思考脑:高流明创造力、合作

3、人的四种思考方式,人都有选择的权利

认知力

自觉力

想象力

良知力

4、管理者责任的两大障碍

推诿

抱怨

5、管理者的责任视角

关注圈:无能为力的事件

影响圈:对未来有影响的事件

掌控圈:力所能及的事件

6、管理者责任的思维转换

不要因为无能为力的事情影响了力所能及的事情!

7、管理者责任背后的问题

SEE--观念

DO---行为

GET--结果

8、管理者责任的转换工具

我现在做什么改善现状!

研讨案例:责任是否能传递

练习:责任转换行为表

第四单元 :管理者沟通管理

1、 管理沟通的内涵

达成任务

建立关系

2、管理沟通三要素

倾听

表达

逻辑

3、倾听的层次

下载:基于过去的经验倾听

事实:基于发生的事件倾听

同理:基于当下感受的倾听

生成:基于未来目标的倾听

4、管理者倾听的两大工具

积极主动倾听

同理心倾听

5、管理者沟通的正向反馈

用为什么!

多关注人!

不要但是!

6、管理者沟通的负向反馈

用什么原因!

多关注事!

多用但是!

7、理性思考 感性表达

基于事实

表达感受

明确影响

表明希望

8、管理沟通的十二字箴言

想什么:想要达到的目的是什么?

要什么:对方需要的是什么?

给什么:我可以给对方什么?

做什么:我希望对方做什么?

9、基于不同风格的沟通方式

问题:沟通技巧与沟通模式哪个重要?

性格:外与内

思维:感性、理性

荣格心理学:DISC与九型人格、PDP、性格色彩、MBTI的关系

D型风格的关键词:管控

I型风格的关键词:活泼

S型风格的关键词:和谐

C型风格的关键词:完美

D型管理风格的改善建议:洗耳恭听

I型管理风格的改善建议:适可而止

S型管理风格的改善建议:坦率直言

C型管理风格的改善建议:允许意外

D型下属的沟通建议:多授权、多信任

I型下属的沟通建议:多赞美、多标准

S型下属的沟通建议:先生活、后工作

C型下属的沟通建议:讲事实、讲数据

基于满足DISC不同风格的沟通逻辑:事实-观点-感受-需求-请求

DISC不同组合风格的详版解读

研讨案例:下属谈单归来

研讨案例:不涨工资就走人

练习:沟通的团队演练

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