【课程收益】
学习领导技术，学会人才识别，提升领导能力和领导魅力；
学习教练技术，学会教练下属方法，提高团队整体业务水平；
学习激励和授权方法，提升下属动力与能力，优化团队和组织文化；
学习领导力与执行力的关系，理解并运用领导力与执行力的关键技巧；
学习高品质沟通，培养良好的沟通习惯，进而提升组织绩效。
【与同类课程差别】
教练技术贯穿课程始终，教学相长；
哲学思想和现代管理有效结合，学以致用；
管理理论与实战领导力结合，以道驭术；
【培训时间】：二天（12H）
【课程大纲】
引言：领导力概述
领导人就是一个指挥家。很多人在成为领导人之前，有的是做技术的，有的是做营销的，有的是做研发的，有的是做服务的。但当他走上领导岗位后，他原来的经验和能力已经成为非核心竞争能力，过去赖以生存的核心竞争能力，现在已成为一种支持力和外围竞争能力。他现在已经变成一个指挥家了。但是，在现实生活中常常有这样的情况出现：当一个小提琴演奏者成为指挥家以后，经常会得意于自己的小提琴演奏，他常会离开指挥位置，坐到乐队中拉一曲优美的曲子；当一个做营销的人成为领导人之后，看到下属遇到困难时，就会自己冲上去，替下属谈客户。其实在这个时候，指挥家、企业的领导人已经离开了指挥的位置，成了一个演奏手了。企业的很多失败和混乱，并不是员工造成的，也不是经理人造成的，而是由于领导者离开了指挥位置，没有行使指挥的责任，从而搞乱了整场演奏。所以一个领导者必须意识到自己的核心能力是指挥能力。
【课程大纲】
**大部分：事业领导力—如何吸引人才与企业一条心？
释迦摩尼为什么能让16亿人组织一个团队相信他讲的是真的？
耶稣为什么能让22亿人组织一个团队相信他讲的是真的？
毛主席为什么能让800人的团队裂变成一个伟大的组织打败国民党成就伟业？
柳传志为什么能让联想人身体流的是联想的血液并成就霸业？
马云为什么能让阿里巴巴人相信企业的远景并实现庞大的商业帝国？
为什么儒家文化能够统治中国2000多年，至今影响巨大？
为什么任正非在华为做大之后，却感慨地说，一切都会消亡，唯有精神生生不息？
一、 干大事！---领导人只有对事业有坚定信仰，员工才会感觉有希望！
格局决定布局，布局决定结局！好领导要扩大格局
胆小的跟着胆大的干，胆大的跟着胸怀大梦想的干
吸引人才三件法宝：说故事、谈梦想、给希望
领导者要提升境界，满足员工的灵魂需求
技巧突破：领导力提升的五步阶梯
二、 渡员工！---领导人只有心中装着员工，员工才会与他一条心打拼事业！
领导者要扩大胸怀，焦点利已，众人反你；焦点利他，众人帮你！
人是不会改变的，不要为填补空缺而枉费心机
用人关键看动机、价值观、信念和天生才干
帮助下属找到**适合发挥他优势的位置
三、 走正道！--领导人要相信唯有正道才能长存！员工内心渴望成就感！
榜样说服为荣，空说道理为耻
领导者让员工相信前，首先自己骨子里要相信
绝对不让自己成为团队中的“小破窗”
承担责任是领袖入门的标致
第二大部分：原则领导力—如何让人才敬畏原则，对领导的决定心服口服？
宗教为什么能够持续千年，不断壮大？因为能够让人自动自发的严守戒律！
军队为什么是人类**有战斗力的团体？因为能够让人自动自发的严守军规！
领导人如何提高原则领导力，如何让员工自动自发的遵守制度并让原则成为员工的行为准则？
案例：为什么制度很难持续？为什么干部总是不敢当“坏人”？
人情面子问题是制度执行的天敌
没有制度保证很难让干部在团队中当爹又当妈
必须有拥护原则制度的核心干部人员
必须做到王子犯法，与庶民同罪
领导亲自推动或坚决与推动人员立场一致
第三大部分：驱动领导力—领导人如何激励人才万马奔腾干大事？
为什么拿破仑如此重视激发军人的荣誉感，主张对军队“不用皮鞭而用荣誉来进行管
理”？
为什么IBM、玫琳凯等著名企业每一次授予荣誉都兴师动众，极度招摇，恨不得让功
臣们成为全世界的焦点，因而让员工的自尊心理得到满足！
为什么说只要给予荣誉就必须郑重其事地授予，绝不能简单草率从事。颁布荣誉需要
隆重的仪式，仪式越隆重激励的作用越大！
为什么说金钱只是让人动起来的基本需求，使命感才是让人动起来**具威力的理由！
1. 领导力的自我检测与提升
**阶领导力：用权力来领导员工
第二阶领导力：用关系来领导员工
第三阶领导力：用业绩来领导员工
第四阶领导力：用成长来领导员工
第五阶领导力：用信仰来领导员工
2. 有效领导的四大驱动核心
**核心：调频沟通，调频达成共识
第二核心：互动沟通，互动看清本质
第三核心：价值沟通，价值让他重视
第四核心：七寸沟通，七寸促成行动
3. 领导人驱动团队的三大实占步骤
行动前驱动：让员工没出发前就万马奔腾起来
行动中驱动：让员工成为环境中**积极的产物
行动后驱动：让下一次冲锋更成功！
（Q&A）课程回顾与现场问答
