课程对象：企业高层管理者、独立决策中层管理干部   课程时长： 6-12小时  

课程模式：沙盘实战   管理工具  复盘总结  行动学习  引导促动

课程方向：战略规划、目标管理、管理实践、执行管控、领导力、创新变革、突破思维、责任担当

课程目的：

1、突破固有思维方式，从个人成长到团队管理思维的不断迭代升级；

2、掌握系统思考能力，对部门工作懂得如何有条不紊的铺排与开展；

3、提升管理者沟通力，跨部门横向沟通与团队内部的纵向沟通能力；

4、提高目标管理能力，从团队集体目标设立到团队成员执行管控力；

5、提升流程设计能力，部门会议、头脑风暴及战术设定的流程设计；

6、增强团队执行能力，战略落地、目标管理、计划实施、执行管控；

7、实现培训完整落地，利用促动技术制定下一步可改善的工作计划。

互动介绍：

沙盘学习兴起于西方，通常以体验和情景模拟演练的方式把生活中、工作中的种种问题，诸如组织形态、人性问题**游戏折射出来，参与者**选择、决策、行动导致的结果，引发思索，从而自觉引导自身行为的改变。

本课程为沙漠掘金的第六代升级产品，现场的所有学员分为若干支探险队（模拟公司）去沙漠寻金，从大本营出发，每支队伍所处条件相同（启示经营环境），他们能得到1000元预备金。这1000元现金可以在大本营购得平价的帐篷、指南针、水、食物（公司运营的资源），另外配有一头骆驼，它每天的负重是1千磅（公司驾驭资源的能力）。整个探险之旅行程25天（企业经营时间特征25个月/年），其中至少13天是在来回的路上，有12天可以在目的地的山上掘金（终端市场）。一只帐篷在整个行程中可用三次，一只指南针只可用一次。在前行的路上遇到绿洲，探险队可汲取尽可能多的水（在骆驼负重许可每天1千磅的情况下）；在村庄，探险队无法买到帐篷、指南针，但可以买到水和食物，其价格是大本营的两倍。在过程中，将会遇到四种天气，有晴天、高温、沙风暴、沙风暴加高温（市场环境），每种天气情况下所需食物和水各不相同。比赛**终看每支队伍的现金转化情况排名。

课程大纲：

沙盘课程学习中更多采用了理论介绍-课程体验—小组讨论—战略设计—经营计划—阶段性复盘—自我解析—系统剖析—聚焦会话—落地执行的方法，进行全方位的组织与团队思维重建。即25天代表企业发展的25年，根据实际状况我们会分解成4-5阶段进行现状剖析，便于大家进行阶段性的改善。模拟结束后每小组内部讨论，小组内部剖析出小组在整个过程中的目标与结果对比，计划与过程对比。小组内部讨论完毕由各组发言代表，对本小组经营思路复盘陈述，并且对其过程利用管理工具进行得失分析。

老师会根据若干表格引导大家对每个小组的经营现状再次进行深度解析，大家可以看到竞争对手在经营中可借鉴的地方，所有公司剖析完毕后，培训师会让每个人在不讨论的情况下根据模拟实战的心得，写出制约实际团队发展三个核心问题，培训师利用管理工具-世界咖啡找到三个核心问题对应工作的解决办法现场图示化呈现出来。随后培训师结合管理理论与实际发生情况再次传授管理经验在企业管理与经营中如何计划与管控。系统讲解后，如果参训单位允许，培训师会引导学员队目前实际工作的目标、计划、执行、管控进行重建。

课程引导：

1、 互联网信息时代不断变化，每个人都是智慧的全新载体，管理者如何激发群体智慧解决企业问题；

2、 战略研讨与目标设定在企业中周期变得越来越短，管理与执行团队战略落地与目标管理应如何面对；

3、管理过程中，领导力的多维度考验需要管理者多角度思考与提升，格局、态度、能力、工具等等；

4、真实模拟中，体现的是真实的团队综合运营能力，不断的迭代与复盘，找到团队升级的晋升通道。

目标（战略）系统：（方向错了，你做什么都是错的）

顶层设计之目标设计 - -做什么 、为什么做 、凭什么做

沙盘实战中**多可以挖多少块黄金，**少可以挖多少块？

管理教练：- -现象到本质的探索，不断的发问挖掘内在的管理潜能。

1、那些外部因素制约了黄金的数量，分析出已知、未知、可评估因素？

2、那些是内部资源制约了黄金数量，分析出固定资源、转化资源？

3、具备那些条件就可以实现黄金**大数量，需要什么支持，如何获取？

4、如果要继续增加黄金数量，你觉得应该做？

引导思维：- -思维重建，寻找到目标决策的根脉。

    管理者战略与目标设定过程中的三个维度。

       系统解析：- -系统落地，让培训可转化成企业的实际需求

            目标的认知：

1、 目标的重要性—德鲁克解读目标管理

2、 方向、任务、目标、结果的区别与认知

3、 正确理解目标、目标设计、目标决策

目标决策的流程

1、 综合因素分析

可控因素解析、不可控因素解析、半可控因素解析。

2、 外部环境解析：

PEST环境解析、市场环境（客户需求、竞争对手、供需链条）的运用

3、 内部资源解析：

公司机制、基础资源、人力系统、商业模式

4、 表现目标评估：

SWOT(优势、机会、劣势、威胁)对目标决策进行现状评估，

充分关注 PEST环境、竞争对手、客户需求、生态系统

5、 关键资源系统：

外部资源、内部资源、需求资源、转化资源、品牌资源

6、 精准目标定位：

SMART原则对目标进行精准定位

       案例练习：- -知识有效吸收在于案例的验证

       实际对接：- -现场进行企业目标决策检测与目标设计（需要得到企业认可才可以）

行动（计划）系统：（摸着石头过河**大的危险是扑通一声）

顶层设计之行动设计 - -怎么做、需要什么 、顾虑什么

**那条路线可以实现你设计的精准目标，资源需要如何配比？

管理教练：- -现象到本质的探索，不断的发问挖掘内在的管理潜能。

1、天山掘金的往返路线有几种方案，每个方案运营路线的优劣是什么？

2、天气环境对我们的具体影响是什么，资源消耗的上限与下限是多少？

3、按照各个路线如何具体配比资源，每种资源在运营系统的价值分析？

4、未来我们可能会遭遇哪些未知风险和危机，化解危机有哪些方法？ 

引导思维：- -思维重建，寻找到行动决策的系统。

行动决策需要重视的元素有那些，如何进行系统的行动决策？

       系统解析：- -系统落地，让培训可转化成企业的实际需求

            行动设计的元素

1、 行动计划、行动设计、行动决策的认知

2、 行动计划的6W5H元素

3、 行动设计的核心，解决制约目标实现的问题

行动决策的流程

1、 确定行动计划的目标

组织的目标是什么、我们应该怎么做、 何时完成等问题思考

2、 考察行动设计的前提

计划将在何种内外环境中运用，预测未来的环境

3、 拟定多个可行方案：

有效的会议沟通，发挥团队智慧，集中广义拟定多个符合目标、可行的、有差异的方案

4、 阶段目标分析：

运用大树思维，建立目标的时段分解，并且针对阶段目标进行具体分析，建立行动目标

5、 方案评估：

对拟定的多种方案进行优劣分析和评估，根据目前的实际状况选出**优的2-3种方案。

6、 行动决策：

管理者**难的也就在这里了，在AB方案之间进行决策，运用大量的外脑的工具来实现

7、 拟定计划和资源支持

计划的延伸、配套、具体化、资源的配比

8、 实施和改进计划

进入PDCA环节（计划、行动、检测、修改）

行动设计的目标分析系统、保证系统、反馈系统、具体系统

       案例练习：- -知识有效吸收在于案例的验证

       实际对接：- -现场进行企业行动决策检测与行动设计（需要得到企业认可才可以）

危机（执行）决策：（我随时要面对很多不确定的未来）

顶层设计之突围设计 - -怕什么、什么原因、如何解决

面对在沙漠掘金执行中遇见了那些危机，团队是如何处理？

管理教练：- -现象到本质的探索，不断的发问挖掘内在的管理潜能。

1、在执行过程一共遇见了几次危机？具体危机现状是什么样？

2、因为那些因素导致了危机的发生？会产生那些可能性的结果？

3、化解危机的可能性有那些？具备什么条件可以化解？

4、你们选择化解危机的原则有那些？还有更好的嘛？  

引导思维：- -思维重建，寻找到化危机的思维与方法。

面对不确定的危机，我们应该如何理性的化解突围，并且可以将危险转化成机会。

       系统解析：- -系统落地，让培训可转化成企业的实际需求

            探索危机的根源

1、 危机决策中，先着眼正确的问题，不是**思维产生的方法

2、 发现隐蔽危机与劣势，挖掘可造机遇与优势

化解的危机的工具

1、 四面墙解决工具

**分析找出真正的问题、可解决问题、不可解决问题

2、 12宫格问题解析法则

个例、大众、个人、团队、偶然、必然等众多问题解析与应对建议

3、 鱼骨图法则

根据鱼骨解析法则，找到具体问题的解决方法

       案例练习：- -知识有效吸收在于案例的验证

       实际对接：- -现场进行企业危机决策检测与突围设计（需要得到企业认可才可以）

授课需求

1、 桌椅摆放：会议室要求容纳学员人数的2.5倍大，7-8人为一个小组，按鱼骨形（岛屿）排列，教室前方留有助教用桌椅一套。

2、 授课设备：投影、麦克风、白板、白板笔2支、油性笔（分组数量）、A2（2开）白板纸5张*分组数量、A4白纸20张*分组数量

3、 部分资料需要提前打印（详见附件沙漠掘金6.0表格）