【课程背景】

§ 如何调整讲师认知，升级课堂的能量？

§ 如何调动课堂氛围，避免填鸭式教学？

§ 如何运用5A技术，让场域能量流转？

§ 如何高效打造故事力，让学员有醍醐灌顶的触动？

§ 如何高效呈现故事，让学员欲罢不能？

【课程收益】

§ 了解讲师思维升级的思路

§ 掌握高效故事呈现能力

§ 掌握课程打磨的思路和方法

§ 掌握高能量场域塑造的方法

【课程对象】内训师、讲师等

【授课方式】理论讲解 现场练习 角色扮演 情景互动（多种教学法的应用）

【课程时长】2天，6小时/天（线上线下同步，可定制）

【课程大纲】

一、讲师思维升级

- 讨论：讲课的时候有没有无力感？

- 讨论：充满能量的课堂是什么样子的？

1. 好课堂的两个金标准

- 信息流动

知识获得的多渠道性

知识获得的趣味性

- 能量流动

案例分析：学员的脑区活动图表

2. 阻碍高能量课程的四要素

(1) 讲师思维阻碍高能课程的呈现

- 讲师固有的思维模式

习惯一言堂

讨厌被挑战

自我角色定位

案例分析：课上被冠以“渣刺”的好学生

案例分析：从昏昏越睡全程参与的变化

（2）有限的技术方法

（3）持续变化的教学条件

（4）要求更多的学员

3. 讲师的角色定位

- 引导师

- 架构师

- 训练师

4. 5A场域能量打造术助力从给予到共创的课堂

二、5A讲师倾听能力打造

- 讨论：让讲师倾听为什么那么难？

1. 阻碍讲师深度倾听的要素

- 课堂把控

- 自我为中心

- 倾听技巧不足

2. 深入倾听的五要素

- 案例分析：你听到了什么？

(1) 深入倾听的冰山模型

- 定期清空大脑的内存

(2) 深入倾听的五要素

- 信息

- 感受

- 情绪

- 价值

- 想象

视频学习：雌雄对决

3. 深入倾听的三原则

- 接纳理解

- 觉察回归

- 保持好奇

现场演练，讲师点评；

三、5A讲师表达能力打造

1. 用语言去驱动思维的发生

- 现场演练：讲一个故事

(2) 好故事要满足的五个维度

- 有结构有框架

- 有细节有轮廓

- 有结论有内涵

- 有抑扬有顿挫

- 有肢体有动作

(3) 主题与故事的关系

- 根据主题设计故事

- 根据故事设计主题

2. 用SCORE设计故事的结构

- 案例分析：长发姑娘

- SCORE的具体解析

- 现场演练，讲师点评

3. 编排故事的叙事逻辑

- 案例分析：小白兔去钓鱼

- 案例分析：廉波蔺相如转

- 巧设悬念的能力

4. 刻意练习表现力，讲好一个故事

- 讲师呈现，学员模仿

四、5A讲师提问能力打造

- 案例分析：乔帮主如何说服斯卡利

- 案例分析：看神仙打架：德鲁克与韦尔奇过招

- 案例分析：Inter自断其臂

1. 提问引发思考，告知带来争辩

- 欢迎学员提问

- 调动潜意识，激发潜能

2. 提问四步曲

- 了解对方的状态

- 设定新的方向

- 制造一个新的问题

- 测试结果再提问

- 现场演练，讲师点评

3. 用提问引导思维走向

- 案例分析：触龙见赵太后

- 调动大脑的所有区位

五、5A讲师回答能力打造

讨论：好的答案是什么样的？

1. 回答问题不是给一个答案

- 干预思维走向的过程

2. 天龙八步回答问题的技巧

(1) 调动潜意识，直接给出答案

(2) 运用假如，拉平信息流

(3) 用问题反馈，激发学员思维

(4) 用情感回应，激活对方的情绪

(5) 用感觉回答，激活对方的感觉系统

(6) 利用暗示，激发对方的思维跳跃

(7) 运用隐喻，激活对方的想象力

(8) 用结论，金句，唤醒对方的意义、价值

3. 现场演练，讲师点评

六、5A讲师评价能力打造

- 案例分析：一句话点醒梦中人

1. 精准点评才是赋能的开始

2. 精准点评的步骤

- 倾听

- 要点抓取

- 有效关联

- 组织语言

- 积极回应

3. 精准点评的框架

- 点价值观

- 点身份

- 点愿景使命

答疑&复盘

可根据客户的需求进行调整