【课程收益】
课程**翻转式课堂，聚焦学员实际管理难题，配以案例分析、录像观摩、情景模拟、实战训练、测评及行为强化反馈等混合式学习方法，以生动活泼的形式，系统讲授新任经理、转型中基层经理人的角色定位及五项核心管理能力，并匹配核心领导力管理模型或敬业度Q12测评，帮助管理者快速锁定能力发展与行为改进目标，课堂形成行动计划，确保课堂成果落地。
【课程对象】
适合从业务或技术到管理转型的中基层管理者、后备管理者。
【课程时长】
2天（可根据企业需求定制1天或0.5天模块）
**模块：管理者角色定位
**单元：管理者角色认知是什么
1.角色演练：总经理任务令
2.管理者角色转变困难的三大原因
3.从I型人到T型人
4. 3.优秀经理对企业的影响：帮助主动脉 打通微循环
5.经理对于员工的影响：加入公司 离开经理
6.管理者四个关键角色定位
管理者角色一：对上级是辅佐者
管理者角色二：对平级是协作者
管理者角色三：对下级是教练
管理者角色四：对客户是朋友和顾问
第二单元： 成为优秀管理者如何做
1.研讨：管理者如何加快角色转变
2.优秀管理者的五项核心任务
3.经理的五个核心任务
4.经理建设团队的12个关键问题
第二模块：选择人
**单元：行为风格与优势理论
1.优势与才干
2.如何发挥优势
第二单元：识别四种行为风格
1.DISC背景介绍
2.DISC测试
3.四种风格讲解
4.风格是别练习
5.四种行为风格特点总结
第三单元：行为风格测试结果分析
1.行为风格报告解读
2.如何识别自己的变化趋势与压力
第四单元：DISC与岗位匹配关系
1.匹配关系
2.匹配练习表
第五单元：对不同行为风格需求与沟通的策略
1.分组探讨行为风格类型
2.如何和不同类型下属（上级）沟通
3.沟通高阶：心灵地图探索
第三模块：授权
**单元：领导者的作用与任务
1.介绍学习目标与学习内容
2.领导者能力对公司经营业绩的影响
3.领导与管理的区别
4.领导的概念
5.有效领导者的指导原则
第二单元：诊断下属的发展阶段
1.LBA领导型态测试
2.有效授权的核心步骤
3.员工工作的要素
4.诊断员工发展阶段的两大要素
5.小组研讨：学习的发展过程
6.员工在目标任务上的四种发展阶段
7.员工的四个任务发展阶段
8.四种任务发展阶段的员工需求特点
9.诊断员工发展阶段的要点
第三单元：分析自我的领导弹性
1.领导行为的两种基本类型
2.四种领导型态：S1-S4
3.四种领导型态的行为特征
4.四种领导型态的差异
5.四种领导行为方式在制定决策方式上的差异
6.单元小结：分析自我的领导弹性要点
第四单元：调适恰当的领导型态
1.录像分析与活动
2.领导者在授权时主要有三种结果
3.有效领导的行为模式
4.录像辨别练习
5.领导行为匹配度辨别练习
6.录像分析、实战练习
7.调适领导型态的要点
第四模块：激励人
**单元：了解员工真正的激励需求
1.学习目标与内容介绍
2.测试：你真正了解激励吗？
3.从马斯洛需求层次说到双因素理论
4.激励因素与保健因素
5.研讨：经理的激励重点在哪里更好？
6.激励员工的12个关键维度
7.测试：你的工作动力
8.赞赏是**的激励资源
第二单元：赞赏的益处与挑战
1.赞赏的益处与重要性—不花钱的**激励工具
2.研讨：赞赏与奖励的区别
3.赞赏的顾虑：为什么现实中经理不用这个工具?
4.活动：团队赞赏演练
第三单元：如何进行有效地赞赏
1.活动：你该如何表扬他？
2.录像研讨：赞赏的九个原则
3.赞赏他人的四个核心要点
4.练习：公开赞赏的四个核心步骤
5.如何**奖励和制度形式来激励员工
6.研讨：如何寻找更多机会赞赏员工
7.研讨：员工激励百宝箱
8.总结：有效激励的十大应用要点
第五模块：辅导人
**单元：为什么需要辅导
1.学习目标与内容介绍
2.辅导概念与内涵
3.辅导的目的与作用
4.辅导的分类：态度型辅导 技能型辅导
第二单元：改进型辅导
1.建设性反馈的目的与作用
2.案例演练：如何批评搞砸了的小李？
3.录像研讨：建设性反馈的六个步骤
4.小组练习：你该如何批评他？
5.态度性辅导的八大应用要点
第三单元：发展型辅导
1.雁群和野牛群的启示
2.领导者为什么一定要培养员工
3.案例分析：为什么这个训练是失败的？
4.在岗训练五步法
5.两人活动：教暗码
6.技能型辅导的五个应用要点
第六模块：学员实际管理问题分析与解决
**单元：具体管理问题是什么
1.5WHY聚焦核心议题
2.SMART标准化管理议题
3.写出我们的问题并收敛确认
第二单元：分析与解决
1.分析管理难题的原因
2.世界咖啡共创方案
3.针对性案例讲解输入
4.收敛核心方案
第三单元：行动计划与总结
1.制定行动计划和监督计划
2.城镇会议淬炼行动计划
3.辅导优化行动计划
4.ORID反思总结
