【课程背景】

一说到执行，人们首先想到的，就是做事的能力。能力对执行当然至关重要，但是比能力更重要的是精神。

有能力的人未必就能将执行做好；而有精神的人，却可以弥补能力的不足，将执行的水平发挥到极致，并创造**的执行效果。

要做就要做到**！

所谓执行，就是“完成任务的学问”。作为中基层管理者，**突出的两个字就是——执行。任何单位，将任务完成得**的人，就是**的执行者。他们往往能获得**大的器重和发展。

那么，什么样的执行者能把任务完成到**呢？有效的执行和一般的执行有什么区别呢？

【课程时间】2天（12课时）

【课程对象】公司各级管理人员

【培训形式】

1. 60/40原则（60%专家讲解答疑，40%学员互动研讨）；

2. 理论讲授 案例剖析 小组互动研讨 情境模拟 故事哲理；

【课程人数】50人

【课程内容】

一、了解执行——我们的执行认知

1. 什么是执行、执行力、企业执行力

2. 企业执行中的六大常见问题

3. 典型的执行借口

4. 执行力不佳的原因

5. 把握执行力的三个核心

1) 策略流程对于我们是什么

2) 人员流程对于我们是什么

3) 运营流程对于我们是什么

二、了解团队——团队必经的五个时期

1. 团队和团伙的区别（小游戏）

2. 创建期和激荡期是塑造团队文化**理想的时期

3. 鲍尔宾团队角色测试

4. 首任长官的性格决定了团队的性格——李云龙

5. 高效团队领导的自画像和他画像

6. 高效团队成员的经典特质

a) 结果导向——执行不到位，不如不执行

b) 担当责任——责任有多大，舞台就有多大

c) 守诺重行——承诺，就是承担责任和后果，就是契约精神

d) 没有借口 ——重要的是去做而不是讨论

e) 追求完美 ——再见，差不多先生

f) 重在落实 ——再好的想法不落实也等于零

g) 用心专注——认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好

h) 永不言败——信心比黄金更重要！

三、掌控团队、把握执行——我们的执行技法

1. 建立有效管理的四维空间

1) 不该：绝对强势的企业文化

2) 不能：严密细致的规章制度

3) 不敢：令人胆寒的惩罚机制

4) 不想：提起心动的激励制度

2. 目标管理：从目标到计划

1. 什么是目标管理

2. 战略部门与职能部门的关系

3. 目标的分解过程

4. 目标制订的SMART原则

5. 实践：给自己的团队定目标

6. 设定目标的步骤

7. 课堂互动：设定你的工作目标

8. 从目标到计划

9. 从计划到落实

3. 执行人才：选肓用留要有力

1. 有执行力的人才特征

2. 如何提高自己执行力

3. 如何提高下属执行力

4. 怎样选人才

5. 怎样育人才

6. 怎样留人才

4. 运营机制：不需依靠能人

1) 制度是落实任务的保障

2) 不同的制度产生不同的结果

3) 案例：七个和尚分粥

4) 提升执行力的工具：优化流程ABC

5) 建立有效保证工作落实的制度和机制

6) 案例：小明的裤子

7) 建立一个不依赖于能人的制度化执行系统

l R1：结果定义——心中有结果，执行有效果！

l R2：一对一的责任——千斤重担众人挑，人人肩上有指标

l R3：过程检查——人们不会做你希望的，只会做你检查的

l R4：即时激励——好报才有好人

5. 沟通技巧：沟通和执行是成反比的关系

1) 沟通失误，造成我们痛失井冈山

2) 布置任务的技巧

3) 执行前，必须要有PLAN  B

4) 小游戏：沟通漏斗