◆ 课程针对背景问题概述

l 员工缺乏好的工作和生活习惯，制度化管理手段无法奏效

l 员工难以意识到自我深陷工作的“恶性循环”中，无法自拔

l 员工工作执行力差强人意，经常是收到“事倍功半”的效果

l 员工没有意识到企业制度和行为规范的要求，对自我养成良好习惯的重要性

l 工作中缺乏主动和积极进取的意愿，经常处于非常被动的状态

l 员工无法有效调动和唤醒自我的“巨大潜能”和主观能动性。

l 员工没有意识到自我正在被大量的“垃圾思维”所包围和影响

l 员工无法有效调整和控制自我的情绪和工作状态，造成自我大量的“精神内耗”

l 在工作中，无法抓住工作重点，利用各类资源，灵活执行，错失良机

l 在时间管理方面，缺乏统筹安排，导致工作时间“忙闲不均”，被动地处处救火

l 在人际沟通方面，往往“以自我为中心”，不能从大局角度思考和处理问题

l 在沟通协调中，经常是“一厢情愿”，不能有效发挥沟通协调影响力

l 在团队中，不能正确认识和对待各类分歧，冲突和矛盾不断，无法形成合力

◆ 课程优势：

√深入浅出，讲师**现身说法，将管理理论与鲜活案例有机结合起来；

√突出实用，课程中有大量可操作的管理“套路”，学员可以实现“就地转化”

√角色转换，学员是课堂中真正的“主角”，老师的目标是让学员的脑子“转起来”

学员对象：企业中、高阶主管。

课程时间：2天（12小时）

培训形式：课程讲授、案例分析、情景演练、管理活动、角色扮演、小组讨论等

课程纲要：

**单元：  成功与习惯七：持续改进

1. 成功、目标与行动的关系

2. 习惯是无意识的行动

3. 习惯受到“心灵地图”的牵引

4. 习惯形成的“观-为-得”的模式

5. “行为习惯”形成了“思维习惯”

6. 个人成功的循环模型

7. 人际成功循环“模型

案例分享1：好与坏

案例分享2：“三笑“得到的启示

第二单元：习惯一：“积极主动“（个人成功）

1. 什么是积极主动

2. 人们为什么会产生消极情绪

3. 如何正确看待“两圈“

4. “情绪负债“的产生

5. 人具有“选择性”的反应模式

6. 如何有效消除“情绪负债”

7. 积极心态与消极心态的区别

8. 积极心态需要自我积极的“心里活动”

9. 如何做到“操之在我”

10. 如何有效利用人类的“四大天赋”

案例分享1：奇迹

案例分享2：小轩的烦恼

第三单元：习惯二：“以终为始“（个人成功）

1. “万事开头难”，难在方向的选择

2. 目标与目的哪个更接“地气”？

3. 目标的作用

4. 不同的目标引领不同的行为

5. 哪些目标是属于自己可以掌控的

6. 制定目标的SMART原则

7. 如何将自己的“终”传递给他人

案例分享1：数字

案例分享2：纠偏目标

第四单元：习惯三：“要事**“（个人成功）

1. 执行关键点是“结果”

2. 紧急与重要事情的区分

3. 要事与要时的关系

4. 如何有效分配时间

5. 效率、效果与效能之间的区别

6. 如何从效率走向效果

7. 如何有效地制定行动计划

8. 如何从效果走向效能

9. 高效能人士的“第二象限”工作法

案例分享1：低效率的工作

案例分享2：等价值时间

第五单元：习惯四：“双赢思维“（人际成功）

1. 什么是双赢思维？

2. 阻碍人们交往的障碍分析

3. “利”与“和”的辩证关系

4. 双赢思维的本质

5. 强调“利“产生了”零和原理“

6. 同流-交流-交心-交易

7. 五种人际关系的变化规律

案例分享1：“利”的风险

案例分享2：不同的结局

第六单元：习惯五：“知彼解己“（人际成功）

1. 知彼解己的目的是什么

2. 知彼解己就是准确传递各类信息3. 保证对方准确接受信息的前提是“渠道为王”4. 如何准确表达自己的信息和情感5. 沟通需要高EQ6. 沟通**重要的不是“表达“，而是”接受“7. 如何有效理解他人的非正常状态8. 有效影响他人的SPIN法则案例分享1：情绪钟摆

案例分享2：理解万岁 第七单元：习惯六：“统合综效“（人际成功）1. 统合综效就是化解分歧达成一致2. 分歧来源于主观问题3. 主观问题与客观问题的区别4. 化解分歧的**大障碍分析5. 如何跨越各自的“成见”6. 问题转化为冲突的关键环节7. 如何有效跨越结论？8. 如何有效建立“思考走廊”案例分享1：撞车

案例分享2：思考走廊