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​孙婧婧

TTT成果标准

​孙婧婧 / 国际TTT培训师

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课程大纲

TTT成果标准

课程设计开发:


标准课件包-每期项目可产出 10 门关键业务课件(具体项目期数根据项目实际情况进行调整),含:


标准 1:《课程定位表》-课程选题分析、课程背景分析、学员对象分析、教学目标制定


标准 2:《课程结构图》-符合学习者信息吸收的课程结构、主要经验点的提炼


标准 3:《PPT 演示文稿》-基于组织经验的实用内容及备注页的教学流程、教学策略


标准 4:《培训师手册》-课件包使用指南、教学进度计划、教学准备、教学流程及要点、参考话术、教学工具箱(素材、道具)、参考资料、常见问题的应对与解决等


标准 5:《学员手册》-课程简介、学习文化、课程要点记录、课后参考资料等


标准 6:《行动改善手册》-随堂测试题、课后复习计划、课后行动计划等


标准 7:《课程教学案例》-服务于课程的教学案例设计

微课设计制作开发:


标准8:《微课脚本设计文稿》基于学习者课程结构的脚本设计,可应用于各类软件制作的文本内容


标准9:《课程结构图》-符合学习者信息吸收的课程结构、主要经验点的提炼


标准10:《微课课程》MP4视频


标准 1:课程定位表       标准 2:课程结构图             标准 3:PPT 演示文稿


课件包标准详情

 成果  成果名称  成果标准  成果形式  编号                         1、课题标准规范、有吸引力   01  1 表:课程定位表 2、课程背景清晰 Word 文档   3、学员对象准确 (电子版)               4、教学目标可衡量、能实现                     1、结构完整 MindManager 或类似02  1 图:课程结构图 2、逻辑清楚     (电子版)       3、符合学员的学习顺序                             1、所有成果的标准统一          2、PPT 的设计美观且方便学习          3、内容包含通用学科理论、方法论、 PowerPoint 文档03  1 文档:PPT 演示文稿 模型     (电子版)       4、内容包含开发者总结出来的工作                  中的规律、方法、诀窍、工具          5、内容使用企业内部自己的案例                     1、课件包使用指南(包括课程包使          用要求、版权归属约定等内容)          2、课程定位表          3、课程结构图   04  手册 1:培训师手册 4、课程组织需求表 Word 文档   5、课程演示文稿 (电子版)               6、课程执行手册(包括每一页 PPT          简介、教学流程与讲授要点、参考          话术、课程后的优化调整思路)          7、内训师常见问题及处理建议                     1、学习规则说明          2、课程的介绍          3、学习目标的介绍   05  手册 2:学员手册 4、学习文化的制定 Word 文档   5、学习心态的调整 (电子版)               6、学习内容的记录(包括重点内容          填空、心得记录、推荐的辅助学习          资料)                            1、课后测试题及标准答案   06手册 3:行动改善手册2、课后的行动建议Word 文档  

(电子版)                       07课程教学案例1、课程中使用的企业真实研讨案例Word文档(电子版)    2、课程中引用的视频Excl文档(电子版)  08微课课程结构1、结构完整    2、逻辑清楚     3、符合学员的学习顺序  09微课课程设计脚本 1、课程中的图像,音乐,文字信息     Excl文档(电子版)       10微课MP4视频1、课程中引用的视频     2、课程中引用的表格工具  (电子版)    3、课程引用的其他形式素材            















     

     





TTT成果标准课程设计开发:


标准课件包-每期项目可产出 10 门关键业务课件(具体项目期数根据项目实际情况进行调整),含:


标准 1:《课程定位表》-课程选题分析、课程背景分析、学员对象分析、教学目标制定


标准 2:《课程结构图》-符合学习者信息吸收的课程结构、主要经验点的提炼


标准 3:《PPT 演示文稿》-基于组织经验的实用内容及备注页的教学流程、教学策略


标准 4:《培训师手册》-课件包使用指南、教学进度计划、教学准备、教学流程及要点、参考话术、教学工具箱(素材、道具)、参考资料、常见问题的应对与解决等


标准 5:《学员手册》-课程简介、学习文化、课程要点记录、课后参考资料等


标准 6:《行动改善手册》-随堂测试题、课后复习计划、课后行动计划等


标准 7:《课程教学案例》-服务于课程的教学案例设计

微课设计制作开发:


标准8:《微课脚本设计文稿》基于学习者课程结构的脚本设计,可应用于各类软件制作的文本内容


标准9:《课程结构图》-符合学习者信息吸收的课程结构、主要经验点的提炼


标准10:《微课课程》MP4视频


标准 1:课程定位表       标准 2:课程结构图             标准 3:PPT 演示文稿


课件包标准详情

 成果  成果名称  成果标准  成果形式  编号                         1、课题标准规范、有吸引力   01  1 表:课程定位表 2、课程背景清晰 Word 文档   3、学员对象准确 (电子版)               4、教学目标可衡量、能实现                     1、结构完整 MindManager 或类似02  1 图:课程结构图 2、逻辑清楚     (电子版)       3、符合学员的学习顺序                             1、所有成果的标准统一          2、PPT 的设计美观且方便学习          3、内容包含通用学科理论、方法论、 PowerPoint 文档03  1 文档:PPT 演示文稿 模型     (电子版)       4、内容包含开发者总结出来的工作                  中的规律、方法、诀窍、工具          5、内容使用企业内部自己的案例                     1、课件包使用指南(包括课程包使          用要求、版权归属约定等内容)          2、课程定位表          3、课程结构图   04  手册 1:培训师手册 4、课程组织需求表 Word 文档   5、课程演示文稿 (电子版)               6、课程执行手册(包括每一页 PPT          简介、教学流程与讲授要点、参考          话术、课程后的优化调整思路)          7、内训师常见问题及处理建议                     1、学习规则说明          2、课程的介绍          3、学习目标的介绍   05  手册 2:学员手册 4、学习文化的制定 Word 文档   5、学习心态的调整 (电子版)               6、学习内容的记录(包括重点内容          填空、心得记录、推荐的辅助学习          资料)                            1、课后测试题及标准答案   06手册 3:行动改善手册2、课后的行动建议Word 文档  

(电子版)                       07课程教学案例1、课程中使用的企业真实研讨案例Word文档(电子版)    2、课程中引用的视频Excl文档(电子版)  08微课课程结构1、结构完整    2、逻辑清楚     3、符合学员的学习顺序  09微课课程设计脚本 1、课程中的图像,音乐,文字信息     Excl文档(电子版)       10微课MP4视频1、课程中引用的视频     2、课程中引用的表格工具  (电子版)    3、课程引用的其他形式素材            



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