【课程背景】

作为老总或者人力资源部，都在说：“学习很重要！”，但其实真正地落实到企业中间尚存在着很大一截差距：怎样化学习为企业实实在在的行动呢！管理大师彼得.杜拉克和彼得.圣吉曾预言：“企业唯一的优势是比竞争对手学得更快！”，于是很多企业都在追求“学习型组织”，但是理论好懂，做起来却是眼高手低！我们所见到的事实是：“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”

其实，做法也不是很难，作为管理者要为企业建立系统的培训体系和推动形成良好的学习氛围，“学习型组织”更需要用制度来保障和落实，在加强沟通和互相尊重、信任的基础上有计划、有步骤地建立“知识管理体系”，为企业的可持续发展奠定动力基础。

本课程将从实际操作的角度，与培训主管们一起具体探讨如何推动企业真正地形成“学习型组织”，真正地实现HRBP的过程。

【课程受益】

1. 了解“快鱼吃慢鱼”的真正内涵和企业学习的层次；

2. 掌握企业培训的基本问题和基本对策；

3. 掌握建立企业培训体系的方法与体系规划；

4. 掌握建立“学习型组织”的制度保障与实施；

5. 了解企业知识管理的内涵与基本方法；

6. 学会作为内训师进行的课程设计和相关教学技巧；

7. 了解掌握HR转变为HRBP及HR专家的过程；

8. 对照自己，进行相关的工作改进。

【课程对象】：企业人力资源部门人员、培训师、培训主管、相关HRBP等

【课程时长】：3天（>18小时左右）【可以2天版、也可4天版】

【课程大纲】

1.培训管理框架体系与培训主管职责

· 企业培训在组织中的地位与全面内涵

· 培训工作具体遇到的问题分析

· 案例分享：培训主管职责与培训框架体系

· 实际操作：培训主管的岗位使命与定位

训练绩效或导出工具:培训主管岗位使命与职责

培训管理的体系框架

2.如何了解企业培训需求

· 成功推动企业培训的关键与需求的了解

· 培训需求了解的三个层面：组织、工作、个人

· 案例分享：培训需求了解的工具与技巧

· 实际操作：现场试用相关工具，了解需求

训练绩效或导出工具;培训需求了解的四大工具

3.如何进行培训体系规划

· 规划的概念与具体意义

· 培训规划的层次与具体图示

· 案例分享：某公司的培训体系规划与各层次长远需求

· 实际操作：小组讨论，对相关人员进行培训体系规划

训练绩效或导出工具：培训体系规划表

4.年度培训计划的制定与项目培训计划的执行

· 年度培训计划怎样联系长远的培训规划

· 年度培训计划与项目培训计划的联系

· 案例分享：某公司的年度与项目培训计划

· 实际操作：计划的制定与执行，及问题分析

训练绩效或导出工具：年度培训计划、

项目培训计划

5.培训效果评估及培训绩效转化

· 柯氏培训效果评估的四个层面

· 对培训效果评估的不同层次要求（学员 主管等）

· 案例分享：怎样制定有效的评估效果

· 实际操作：结合实际，制定我们的评估效果表

训练绩效或导出工具：培训效果评估效果表

6.教练技术与关键新员工的培训方法

· 关键新员工的培训职责分配

· 关键新员工的培训需求与成长需求

· 案例分享：这些新员工怎样进行培育

· 实际操作：结合实际，制定关键新员工评估表

训练绩效或导出工具：如何把关关键新员工的培训计划表

7.教练技术与关键老员工的培训方法

· 老员工的问题与职业倦怠

· 关键老员工的培训需求与成长需求

· 案例分享：老员工怎样专业化专家化

· 实际操作：老员工专业化专家化发展工具

训练绩效或导出工具：老员工专业化专家化发展工具

8.人才梯队建设与后备人才的筛选决策

· 人才梯队管理的意义与内涵

· 后备人才如何进行筛选并决策

· 案例分享：梯队人才池的决策工具

· 实际操作：进行我们的人才梯队决策

训练绩效或导出工具：人才梯队建设筛选决策表

9.人才梯队建设与后备人才的培养

· 人才梯队管理的意义与内涵

· 后备人才如何进行筛选

· 案例分享：人才梯队建设的方法与技术

· 实际操作：制定我们的人才梯队建设计划

训练绩效或导出工具：人才梯队建设培育方案

10.企业知识管理与内部讲师规划

· 内部讲师对于企业的意义及问题分析

· 内部讲师怎样进行公司的知识管理

· 案例分享：内部讲师的筛选决策方法

· 实际操作：内部讲师体系的规划与应用

训练绩效或导出工具：内部讲师的筛选与知识体系规划

11.培训部门的规范化管理：培训部门的制度与流程

· 培训部门工作流程的概念与内涵

· 培训工作流程化，给企业带来的价值

· 案例分享：怎样的流程高效且有用

· 实际操作：制定我们的工作流程样本

训练绩效或导出工具：培训部门工作流程化工具