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大纲概述课程背景无论您在工作单位从事什么样的工作都需要做工作汇报,比如会议发言、工作汇报、产品推介、方案介绍、公司宣传、经验分享、营销展示、部属激励、会议交流、竞标演示、商业路演…,这些职场中一对多讲话场景称为“商务演示”。但当您站上讲台,表现出来的却是逻辑不清、要点不明、观点不强、单调枯燥、紧张怯场。
据统计,全球每天有3000万次低效甚至无效的商务演讲,因为:
1. 心理差:不想讲、应付差事、上台紧张……
2. 内容差:演讲无目标、没要点、没逻辑、不站在听众角度讲……
3. 表达差:演讲无感染力、枯燥乏味、无法打动听众……
4. 控场差:听众溜号、不会互动、现场气氛冷、问题应答差……
5. 配合差:读PPT、PPT设计差、不懂场地和人员配合……
这样的表现在公司内部会造成会议效率不高,传达信息不清;如果在面对外部客户情况下会导致公司、产品、品牌的形象大打折扣。表现欠佳的演讲呈现技巧,也使得这些职场人士的自身聪明才干得不到充分展现,这甚至于成为他们职业发展道路的瓶颈。他们花了多年时间来提高业务相关的知识与技能,却大多未经过专门有效的汇报呈现的训练。
因此,全面提升职场人在汇报呈现时的内容策划、临场表现以及自我训练提升就至关重要了。
没有**代 “口才式演讲” 的浮夸空洞,超越第二代 “技巧式演讲” 的技巧罗列,当我们回归商务演讲的本质时发现,衡量一场商务演讲的唯一标准是:听众有没有按照你预想的方向行动。
本课程包含一切在于连接、打造强有力信息、设计有冲击力的视觉元素和高效演讲中的高效互动四个模块,阐述了商务演示的本质,并且解决了讲什么,怎么使用PPT,怎么讲的问题。相信**系统学习和讲解辅导,学员一定能全面掌握高效商务演示的必备的核心技能,快速成长为一名优秀的演示者。课程收益ü 理解商务演讲的本质
ü 有针对性地组织汇报素材,内容简洁生动,直击听众需求
ü 逻辑清晰、有理有据地表达观点,结构完整有说服力
ü 增强说服技巧,让汇报言之有理,丰富饱满,避免空谈
ü 大方得体、镇定自如地进行呈现,体现专业素养并赢得观众信任
ü 掌握生动表达的技巧,营造生动活泼的互动氛围
ü 突破当众讲话的紧张恐惧,让公众表达游刃有余
ü 掌握商务演讲中的PPT和其他辅助要素设计应用能力课程时间2天,6小时/天课程对象中基层管理者、核心员工和企业内训师等对商务演示有需求的人员课程方式讲授法、问题研讨法、情景教学法、案例教学法、现场训练法大纲概述**讲:一切在于连接一、分心时代,如何抓住听众注意力 1、缩水的注意力持续时间
2、演示无处不在
3、得到他人关注和认可的**直接方式二、与信息建立连接1、增加赌注
2、区分战术于战略三、与自己建立连接1、诚实
2、品质与技能
3、警惕编造陷阱
4、即兴演讲并非高明四、与听众建立连接1、成年人的注意力
五、3D法则1、开发:打造强有力的信息
2、设计:设计有冲击力的视觉效果
3、传递:精彩呈现你的内容第二讲:打造强有力的信息一、没有故事=没有听众1、抽掉听众屁股下的垫子
2、关于大脑的两件事
3、5个技巧二、让信息引发行动1、从头等大事讲起
2、你重视的信息,听众不一定同样看重
3、回答那又如何三、如何与听众同步1、换位思考,高效演示是前提
2、警惕专家综合症
3、双赢式目标陈述
4、预设听众的提问
5、保障后勤四、3S头脑风暴1、成功演示3部分
2、3的魔力
3、3S公式四、在开场和结尾加码1、多说你
2、开头
3、结尾有力
4、给自己计时五、虚拟演示1、计划信息
2、展开信息第三讲:设计具有冲击力的视觉元素一、原则1、冲击力原则
2、模式原则
3、简单原则二、**印象图与大局图1、使用与主题相关的图片
2、创造引爆思维的视觉元素
3、创造一个大局图三、别让PPT毁了你1、使用多样视觉元素引起交流
2、使用视觉元素制造悬念
3、用视觉元素讲故事
4、围绕目标正确使用视觉元素四、换掉Excel改用图片1、使用多样视觉元素引起交流
2、使用视觉元素制造悬念
3、用视觉元素讲故事
4、围绕目标正确使用视觉元素五、做一名出色的视觉设计师1、贯彻一个视觉主题
2、用色彩增添趣味性
3、用心设计字体
4、围绕目标正确使用视觉元素六、让简洁恰到好处1、消除视觉混乱
2、保持文字**少
3、有限使用动画和图片切换效果
4、不要过于简单
5、围绕目标正确使用视觉元素
6、大胆使用提示卡七、虚拟演示如何操控视觉1、和听众进行视觉上的人际接触
2、为虚拟演示准备专门的PPT
3、在自己平台上测试你的演示文件
4、使用视觉元素进行互动第四讲:高效演示中的高效互动一、手眼身法步1、衣着
2、表情
3、行为
4、声音二、把周边细节做到极致1、演示前
2、演示中三、怯场也有奇效1、**压力区
2、处理挑刺听众
3、小心被问的措手不及
4、树立榜样四、在线问答的几个建议第五讲:总结复盘一、复盘讨论1、复盘讨论二、总结分享1、总结分享
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