培训纲要

走进微课程

5G时代的企业“四化”学习模式

1. 交互化、个性化、系统化、场景化

2. 线上微课的作用和价值

线上微课的主要三种模式

1. 图文微课：以静态的长图文为主，适用于规章制度类介绍

2. 录屏/MG动画微课：使用专业软件录制生成视频，包含动态画面、音乐和解说，适合用于大多数企业课题

3. 真人拍摄微课：需要专业设备和演员出镜演出，对拍摄技术要求高，适合复杂的操作类、技能类课题

优秀微课程的六个特征

1. 一线的问题

2. 吸引的标题

3. 良好的结构

4. 创新的教学

5. 感人的语言

6. 适合的技术

微课设计师制作微课六部曲（以Motion Graphic动画为例）

步骤一：找方向

**节 给何人观看？

第二节 观众有何需求？

第三节 如何满足需求？

第四节 采用何种模式？

第五节 案例：《风力发电之攀爬风机》微课的分析

1) 课题要用适合的真人拍摄模式

2) 拿一线实际问题说事

步骤二：定主题

**节 小：两方法让微课课题聚焦

第二节 新：一蹭二借从LOW到新

第三节 美：五妙法让课题变美

第四节 案例：《采购全流程解析》VS《入围供应商的选择》的区别

1) 原课题太大

2) 原课题太虚

3) 原课题太难

步骤三：搭结构

**节 态度意识类微课的非线性结构设计

第二节 规章制度类微课的非线性结构设计

第三节 流程操作类微课的非线性结构设计

第四节 知识学习类微课的非线性结构设计

第五节 案例：《如何领取事故车辆》微课的结构

1) 线性结构不可用

2) 非逻辑结构不可用

步骤四：搜内容

**节 从岗位先进经验萃取的素材搜集

第二节 从书籍资料中进行素材搜集

第三节 案例：《愤怒客户巧安抚》微课的内容

1) 禁用未经证实的方法

2) 使用条件过多，无法简单复制

步骤五：写台词

**节 微课台词三要素

1) 台词要精练

2) 台词要对仗

3) 台词要个性

第二节 录制台词三个多

第三节 案例：《电力施工至跨步电压的危害》微课的台词

1) 禁用未经提炼的大白话

2) 用词用语过于复杂

步骤六：做视频

**节 用途以及软件界面介绍

1) Motion Graphic软件介绍

2) 创建新工程文件

3) 时间轴的作用

第二节 菜单与工具栏功能

1) 保存跟打开工程文件

2) 预览与发布

第三节 开始场景编辑

1) 新建微课场景

2) 设置微课动画场景播放顺序

第四节 设置时间轴

1) 添加镜头及多个旋转镜头

2) 添加背景图片

3) 添加字幕

4) 微课录音

5) 添加动画效果 （进场/强调/退场）

第五节 添加生动元素

1) 自定义图形形状

2) 旋转对象、清除物体旋转角度

3) 调整文字行间距/字间距

4) 添加微课角色

5) 设置任务气泡对话框

6) 添加符合微课风格的音乐

7) 添加外部视频

8) 添加特殊符号

9) 添加SVG图片

辅导与考核

1. 导师辅导学员完成微课1.0版

展示、导师点评并请学员完成**终版本提交