【课程名称】弟子规与员工职业化塑造 【课程时长】2天（可根据客户需求确定具体时间） 【课程对象】全体员工 【课程特色】以讲授为主、实战实效的启发、引导、互动式培训，学员学的轻松，培训真正产生效果 【授课讲师】罗文娟(CIPTT注册国际职业培训师、中国讲师网中国品牌讲师、山东大学特聘讲师、山东管理学院优秀导师、山东省职工教育协会特聘专家、济南教育电视台、济南电台栏目嘉宾等) 【授课风格】专业讲授、引导启发、分组讨论、案例分析、视频、角色扮演等

目前，企业部分员工对自己缺乏正确认知，也认识不到工作对本人成长的重要意义，为人不成熟，做事不敬业，还没付出就索取回报，沟通力缺乏，心智模式不成熟，表现出来就是易与同事、领导对立，意气用事，频繁跳槽，既不能对自己负责，也给企业、组织带来损失。 通过本课程的学习，可以很好地解决以上问题。通过学习，统一员工的理念，塑造职业化标准；通过践行，让员工成长为一名充满正义、富于爱心和责任心、言而有信、认真负责、训练有素的职业人。 通过学习员工具备以下意识并努力做到：能做到既亲爱自己和家人，又爱敬领导、同事和客户；既

【内容大纲】

**章  学习《弟子规》的重要性和必要性

一、《弟子规》兴起的社会大背景

二、现代人的三大问题

三、孔子、孟子的告诫

四、企业的问题出现在哪里

五、人的问题出现在哪里

六、 关于自我管理

七、弟子规——自我管理的准则

八、弟子规与易经的历史渊源

九、弟子规的概括

十、 关于职业化

第二章  《弟子规》孝敬篇　　

一、 关于孝

二、现代人的“孝”在那里

三、入则孝

四、”应勿缓、行勿懒”与企业执行力

五、“冬则温、夏则凊”与细节管理

六、“居有常，业无变”与专注

七、“亲所好，力为具”与以客户为中心的服务

八、“德有伤”与阳光心态

九、“亲有过，谏使更”与劝谏的艺术

十、 关于孝文化

孝道功课：如何突破与父母的关系

第三章  《弟子规》悌睦篇

一、 “兄弟睦”与活力管理

二、“财物轻、言语忍”与厚德载物

三、“长者先、幼者后”与礼贤下士

四、“长呼人，即代叫”与上传下达

五、“勿见能”与韬光养晦

六、“路遇长、疾趋揖”与礼仪规范

七、“事诸你，如事父”与管理学的奥秘

八、悌道与企业伦理

九、关于沟通

第四章  《弟子规》谨慎篇

一、“朝起早、夜眠迟”与时间观念

二、“晨必盥、兼漱口”与健康管理

三、做一个文质彬彬的人

四、“事勿忙 忙多错“与事情的轻重缓急

五、“勿畏难，勿轻略”与难易的辩证法

六、远离斗闹是非邪僻

七、”人问谁，对以名”与职场属名原则

八、正确对待钱物往来

第五章  《弟子规》诚信篇

一、关于诚信

二、“凡出言，信为先”与人无信不立

三、正确语言表达

四、见善思齐，见恶加警

五、“不如人，当自励”与别人比什么

六、 “损友来，益友却”与交友之道

七、“过能改，归于无”与改过之道

第六章  《弟子规》博爱篇

一、关于爱

二、“凡是人，皆须爱”与250法则

三、“行高者，名自高”与真才实学

四、“勿诌富，勿骄贫”与平常心

五、“人不闲，勿事搅”与高情商

六、“人有私，切莫说”与职场八不问

七、“道人善，即是善”与团队风气

八、“与宜多，取宜少”与舍得原则

九、“将加人，先问己”与同理心

十、“恩欲报，怨欲忘”与感恩心

十一、“虽贵端，慈而宽”与管理之道

第七章  《弟子规》亲仁篇

一、关于仁

二、人际关系的四种类型及结果

三、“果仁者，人多畏”与认识仁者是真智慧

四、亲近仁者的好处

五、择业的智慧

第八章  《弟子规》学文篇

一、力行与学文的本末关系

二、读书方法—成功心法—战略

三、“工夫到，滞塞通”与一万小时理论

四、“几案洁，笔砚正”与5S管理

五、“墨磨偏，心不端”与在状态

六、“列典籍，有定处”与定置管理

七、“非圣书，屏勿视”与非礼四勿

八、“勿自暴，勿自弃”与逆商管理

九、“圣与贤，可训致”与自我期许

第九章  如何践行《弟子规》

一、弟子偈

二、《弟子规》的践行

三、弟子规践行的总要求

四、经典阅读与诵读

五、经典视频

六、德音雅乐

七、从我开始

八、弟子宣誓

结语  做有道德的中国人