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罗铭

《80/90后员工的团队柔性管理》

罗铭 / 注册培训师、注册高级人力资源经理

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 南京

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课程背景

随着时间推移,80/90后员工已经成为现代组织和企业的生力军。他们具备学历高,年纪轻,思想活跃,接受新事物能力强,掌握很多新的技术手段。但是对传统管理干部而言,他们身上也存在着忠诚度不高,吃苦精神欠佳,喜欢走捷径,抗压能力差等弱点。传统意义上管理技术手段在现实阶段已经显得力不从心。 所以面对80/90后员工,管理干部需要转变思维,适应新的环境和形式。采用新的柔性方式对待员工,提高公司的工作效率。

课程目标

了解80/90后员工的心理特征 了解柔性管理的特征 掌握柔性管理的方法和运用形式 学习了解与80/90后员工的沟通方式 学习了解80/90后员工的激励方式

课程大纲

培训课程大纲


一、管理环境&人性行为的变化

1:互联网时代下社会环境的变化

2:组织(企业)的环境变化

3:个人行为特征发生的变化

4:80/90后员工的行为特征与60/70员工对比


二:管人善识人---80/90后员工的特性

1:组织管理行为学中对人性假设的认知

2:80/90后员工的价值观

3:80/90后员工的性格

4:80/90后员工的需求

5: 管理者学习80/90后员工思维模式


三: 管事能评估--针对85/90后员工柔性管理

1:Q 12(盖洛普调查)中体现

2:柔性管理的概念和核心价值

3:柔性管理的引导理念和方式

4:柔性管理对管理者的要求

5: 管理者评估的对应效率


四:管岗用职责--柔性管理与传统管理区别

1:传统管理的外控式&柔性管理的内推式

2:传统管理是柔性管理的基础,

3:柔性管理是传统管理的深化

4:传统管理和柔性管理的协调

5: 80/90后的岗位设定中联盟模式


五:管责重落实---柔性管理的八招

1:管理者的诊断(四个象限)

2:营造柔性管理的氛围与环境

3:学习表扬与赞扬之声(真诚的赞扬)

4:学习批评管理之术

5:员工参与管理方法

6:交往互动增进关系

7:时刻培养下属

8:心理按摩方式


六:管心巧激励---引导80/90后员工的沟通与激励

1:80/90后员工的沟通基础

2:80/90后员工沟通方式

A:语言沟通&非语言沟通

B:PAC沟通方式

3:80/90后员工沟通的五个要素

4: 80/90后员工激励因子

5:80/90后员工激励方式介绍


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