第一单元、课程需求分析
Ø 常问自己：我为什么要讲这个课程—待开发课程的卖点与买点分析
Ø “无问题不培训”从何说起—培训问题与培训师问题的较量
Ø 练习：培训活动全景评估—从不重要的到重要的
Ø 案例分析与小组展示：李老师的烦恼
Ø 面条理论：课程设计的缺失不在面条而在佐料
（本阶段成果：设定课程目标）
第二单元、 破题命名技巧
Ø 品牌课程破题的三个关键词—主题、受众、工具
Ø 课程命名的七字法则—精准、优雅、冲击力（常见命名误区分析）
Ø 品牌课程命名的五种经典方法
Ø 分组讨论：这些课名为什么吸引人？—佳课程命名案例展示
Ø 现场演示：通讯/金融/汽车行业如何为面向一线营业场所销售人员的销售技巧课程命名
Ø 分组讨论与小组展示：我的课程我作主
（本阶段成果：破题词及品牌化的课程命名）
第三单元、建立四级大纲
Ø 课程结构的四级目录—根目录、干目录、支目录、叶目录
Ø 虎头立威、龙身丰满、豹尾精短的表现手法
Ø 课程结构布局的六种方法—流程法、要素法、英文组合、汉字结构、情景演绎、借喻
Ø 三级目录的三色分布及分配比例
Ø MECE原则的运用在二、三级目录的运用
Ø 由点到面，或由面到点的构建课程金字塔
Ø 练习：画出品牌课程的“思维导图”
（本阶段成果：项目课程的四级大纲—电子版）
第四单元、课程素材收集
Ø 一键操作：培训素材库的关键索引
Ø 分组讨论：佐料的收集、咖啡豆的分类
Ø 例子：大海捞针与点滴汇海
Ø 用方法点说明内容点：用论据论证论点
（本阶段成果：项目课程的素材库建立）
第五单元、教学方法设计
Ø 教学方法设计的原点：刺激右脑的“三化”途径
Ø 讲解讲述法设计—SCQA模式的构建
Ø 现场演示法设计—实物、真人、图表推演
Ø 案例分析法设计—背景-事件-问题-解决方案-启示反思-点评六大要素
Ø 游戏带动法设计—开味盘、餐前汤、饭后茶
Ø 视频冲击法设计—情节拐点、冲突
（本阶段成果：为每一个教学单位配置对应的教学方法，并掌握五大经典教法的开发技巧）
第六单元、标准课件设计
Ø • 课件设计的三个核心：色彩、版式、动画
Ø • 色彩搭配及使用禁忌—对角线原理、背景颜色管理、文字及页面颜色
Ø • 版式设计的九字要诀：加、减、乘、除；衡、正、序、齐、空
Ø • 动画呈现，让结构活起来—动画组合、路径设计、外部资源的插入链接、动画语言
Ø • 简单才是真美—终版课件（PPT）优化
Ø • 讲师手册设计的标准格式及运用
Ø • 悬念导向：学员稿的整理及设计
Ø • 练习：现场设计课件封面、绘制参考线、母版模版、标题及内容设计
（本阶段成果：将四级大纲**一键操作，转化成PPT格式，并进行美化处理，收获标准课件、讲师手册初稿、课程学员稿）
第七单元、做好试讲准备
(如果时间压缩或之前已接受过呈现技巧的培训，此部分则可以略讲或省去，亦可借助后
毕业呈现时间完成此部分内容)
Ø • 除了“是那么回事”还要“像那么回事”
Ø • 备则倍：为高分做彩排
Ø • 上台前的四准备：受训对象、现场环境、方法盘点、情绪酝酿
Ø •• 练习：七件套汇总整理（电子档）
Ø • 点评：成果汇报及限时互评
（本阶段成果：课程七件套汇总整理，并为后续试讲准备工具箱）
