通过培训学员能够…… 1、了解时间管理突破性的观念及创新的方法 2、明确时间管理的误区 3、有效利用时间，提高工作效率及效能 4、提升对职业目标和工作目标的管理技巧 5、有效将个人目标与工作目标有机结合 6、操之在我，积极主动

**单元时间管理的基本概念

Ÿ 课堂互动：小游戏·大时间

Ÿ 课堂测试：你的时间管理风格类型

Ÿ 小组讨论：分享时间和时间管理的关键词

Ÿ 时间与时间管理的定义

Ÿ 四代时间管理

Ÿ 低效能时间管理

Ÿ 关键结果领域

Ÿ 帕累托定律：20/80原则

Ÿ 视频分享：乱了头绪的经理人Part1

第二单元时间日志与时间杀手

Ÿ 课堂互动：我的时间日志

Ÿ 日干扰曲线图

Ÿ 时间日志的定义与作用

Ÿ 找到时间杀手：自杀时间和他杀时间

Ÿ 视频分享：乱了头绪的经理人Part2

Ÿ 如何处理他杀时间

Ÿ 处理他杀时间的三步法

第三单元消除时间杀手

Ÿ 课堂互动：钉子游戏

Ÿ 消除时间杀手的方法

Ÿ 有效管理电子邮件

Ÿ 拖延的定义

Ÿ 小组讨论：克服拖延习惯

Ÿ 课堂练习：是否取消这次假期

第四单元目标设定与轻重缓急

Ÿ 成功的定义

Ÿ 设立目标的重要性

Ÿ 故事分享：横渡海峡

Ÿ 个人目标金字塔

Ÿ 自我思考：我的使命宣言

Ÿ 目标设定与SMART原则

Ÿ 课堂练习：用SMART原则设定工作目标

Ÿ 设定目标游戏：抛球

第五单元制定有效的工作计划

Ÿ 任务排序

Ÿ 根据轻重缓急做任务排序

Ÿ 视频分享：乱了头绪的经理人Part3

Ÿ 制定有效的工作计划

Ÿ 课堂练习：分解大象

Ÿ 唯有效能至上者持续强盛

第六单元管理你的时间

Ÿ 课堂测试：你的果断力如何？

Ÿ 果断力的概念

Ÿ 建立自信矩阵

Ÿ 课堂自学：如何拒绝

Ÿ 如何对过量的工作说：“不”

Ÿ 角色演练：敢于说“No!”

Ÿ 视频分享：乱了头绪的经理人Part4

Ÿ 双赢思维模型

Ÿ 课堂练习：说“是”的练习

第七单元有效授权

Ÿ 小组讨论：什么是授权？

Ÿ 有效授权的定义

Ÿ 课堂测试：我能很好的授权吗？

Ÿ 为什么要授权

Ÿ 案例分析：王工的烦恼

Ÿ 组织技能模型：技术技能、人际技能、概念技能

Ÿ 悟出来的授权理念

Ÿ 视频分享：乱了头绪的经理人Part5

Ÿ 授权模型

Ÿ 角色演练：用授权模型向下属授权

第八单元管理他人的时间

Ÿ 课堂思考：我和谁一起工作

Ÿ 获得其他部门的协作

Ÿ 案例分析：尊重他人的时间

Ÿ 头脑风暴：会议为何低效？

Ÿ 高效会议的时间选择

Ÿ 高效会议的地点选择

Ÿ 小组讨论：使会议高效的因素和方法

Ÿ 高效会议模型：MEETINGS原则

Ÿ 课程回顾与行动计划