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崔洪涛

现场6S管理实务与技巧

崔洪涛 / 企业管理讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 北京

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课程背景

人,都是有理想的。 企业内员工的理想,除了良好的待遇、稳定的发展,还有良好的工作环境、和谐融洽的管理气氛。6S是创建和保持组织化,整洁、安全和高效工作场地的过程和方法,它可以在瞬间识别正常和异常状态,凭借造就安全、明朗、舒适的工作环境,降低管理成本,提高管理效率,改善现场,通过教育、启发和养成良好"人性"习惯,激发员工团队意识,提升员工真、善、美的品质,从而塑造企业良好的形象,实现共同的梦想。 6S不仅仅是一种管理工具,更是一个管理思想。

课程目标

1.了解6S的意义、思想。 2.引导学员掌握6S各个环节的具体技巧、实施步骤。 3.解决现场混乱、东西不易找、一次性大扫除不能维持长久等问题。 4.掌握创造高效、整洁、优美、一目了然的工作环境的方法。 5.通过制度抽调和提案建设提高全体员工的素养。

课程大纲

**单元:先来谈谈5S

1. 企业常见的不合理

2. 什么是5S?,什么又是6S?

3. 5S对改善的作用和特点

4. 推行5S的具体目的

5.  5S与现场管理的关系

6.  5S改善对象及目标

7. 国内外开展5S的概况

8. 5S与现场问题管理——对异常追根究底

1) 整理整顿:发现异常

2) 清洁清扫:找到异常的源头

3) 素养:彻底解决异常

4) 案例分析:丰田汽车的“水龙头”哲学

9. 5S的前期准备

1) 制定活动程序

2) 成立推行组织

1) 制定目标方针

2) 加强舆论宣传

3) 外出观摩参观

4) 教育培训

5) 样板区的5S活动

第二单元:整理推行实施重点——人、机、物、地的组织化

1. 整理的定义

2. 整理的目的

3. 整理推行要领和步骤

4. 方法推介——老鼠蟑螂检查法与下班后检查法

5. 方法推介——不要物辨识方法:使用频率与抽屉法则

6. 方法推介——处理不要物:设立暂存区和再利用区

7. 方法推介——红牌作战

8. 方法推介——定点摄影

案例分析:工作现场的整理分析

9. 整理阶段存在的问题及其解决对策

10. 整理的注意事项

第三单元:整顿推行实施重点——流程的合理化

1. 整顿的定义

2. 整顿的目的

3. 整顿推行要领和步骤

4. 整顿实施:定置管理

案例分析:定点、定容、定量

5. 方法推介:目视管理

问题研讨:场地不够如何做整顿

1) 颜色:直观认知,高效辨识

2) 划线:没有规矩,不成方圆

3) 标识牌:小型看板,一目了然

4) 形迹管理:精确定位,整齐明晰

5) 对齐管理:迅速发现异常

6) 灯号:异常警示,冲击力

7) 案例分析:生产现场的整顿

8) 可视化管理逐步提升的四个层次

6. 整顿阶段存在的问题及其解决对策

7. 整顿的注意事项

第四单元:清扫推行实施重点——排除浪费与异常

1. 清扫的定义

 

2. 清扫推行要领和步骤

1) 清扫责任制:公开宣示

2) 清扫标准:清扫作业指导书

3) 清扫环境:不留死角,随时打扫

4) 清扫用具:整齐放置、触手可及

5) 检查清扫结果:关注细节与角落

6) 改善污染发生源:从源头治理

3. 清扫阶段存在的问题及其解决对策

案例分析:海尔的白袜子、白手套

4. 清扫的注意事项

第五单元:清洁推行实施重点——彻底消除污染源

1. 清洁的定义

2. 清洁的目的

3. 清洁推行要领和步骤

1) 制度和标准建设的必要性

2) 制订推进标准与检查标准

3) 自我检查:自查自纠,主动改进

4) 巡视检查:随时巡视,及时整改

5) 评比检查:为了评比考核进行定期检查

6) 检查评比的评分方法:追求公平合理

4. 清洁阶段存在的问题及其解决对策

案例分析:麦当劳的标准化与检查督导

第六单元:素养推行实施重点——人造环境,环境育人

1. 素养的定义

2. 素养的目的

3. 素养形成的三阶段:形式化、行事化和习惯化

4. 员工行为准则:提升员工素养的基础

案例分析:职业人士的着装要点与礼仪规范

案例分析:班前会与大脚印——现场自主管理的日常化

5. 改善提案:参与现场改善,提升自主管理

6. 素养阶段遇到的问题及其解决对策

第七单元:安全推行实施重点——

1. 安全事故所产生的损失:直接与间接

2. 谁从安全中获益

3. 安全生产原则

4. 事故的预防与控制

5. 安全管理四要素

6. 基于行为的安全生产管理

7. 员工的自我管理和班组现场安全监控

8 企业安全管理的常识——用电安全、设备安全、化学品安全

 

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