加强以人为中心的管理，学习知人善任合理使用人才，有助于改善人际关系，增强群体的凝聚力和向心力；提升领导水平，以及领导者决策水平，改善领导者与被领导者之间的关系。掌握预判员工行为的方法，人际平衡模型的原理，决策心理分析、华人企业用人格局，绩效人本的特征，以及管理中员工性格、员工角色语言、沟通影响力等等有助于管理提升的人本综合技能。
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授课方向 |
知识点 |
案例、分享、测试 |
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1、心理学与管理学的区隔和相互的补充 60~ |
“以绩效为本的管理学”与“以人为本的心理学”，结合的管理精髓 |
案例：法国电信老龄员工调岗 5~ |
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管理心理学4大基础理念：知、情、意、行 |
案例：富士康连续11跳事件 25~ |
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管理或员工的“认识、情感、意志和行为”对管理工作的影响 |
分享：本位思考与换位思考及管理讨论（利己与利他）30~ |
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2、应用心理学与现代企业管理 90~ |
计划、组织、协调、指挥、控制以及领导力方面等应用 |
案例：水温测试实验 实验：桑塔立大学选秀实验 10~ |
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认知方式、情绪知觉、心智模式、心理活动和行为规律 |
10~ |
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强制性管理失效与人本管理亟待诉求 |
技巧：如何预判员工的行为？ 30~ |
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5大管理心理学基础概念 |
研讨：5个是与否的回答40~ |
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3、中国古典心理学管理智慧 30~ |
儒家、道家、法家、墨家、纵横家……
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案例：三国时代优秀的管理者比对：曹操、刘备、关羽 |
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中国古典管理心理智慧解析
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案例：楚汉相争胜负分析与中国传统博弈游戏中国象棋 分享：管理与领导30~ |
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4、阅读分享 |
应用管理心理学：管理心理学、领导力心理学、沟通心理学、营销心理学、色彩心理学等 |
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