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郭涛

标准作业课纲

郭涛 / 生产管理资深培训讲师

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课程背景

所谓无规则不成方圆,通过科学的方法,规范每个人在一定工作范围内的行为准则,通过多年的实践与整合,达到更高的工作目标,是每个企业孜孜不倦追求的目标。 企业管理者今天最关心的就是如何用最少的人工成本来提高产品质量、提高劳动效率、减少制造成本,提高员工的执行力,这也是本课程要与学员研讨的问题,和教给学员的方法。

课程目标

 充分认识现场标准作业的意义  掌握标准作业的作成步骤与方法  掌握标准作业的有效运用与问题改善

课程大纲

 

日期

授课时间

章节

内容

案例/游戏

涉及表单


**天

1.5H

一、现场管理为什么要标准作业

1、管理与现场

案例讲解


2、现场管理者的任务



3、现场管理者的目标与方法

案例讲解


4、现场管理者的位置



5、现场管理者的技能要求



6、现场管理体系图

案例讲解

体系图

7、现场管理者角色定位



8、现场管理的金科玉律

案例讲解



3.0H


二、标准作业的种类

1、所有物事都要标准化



2、现场标准作业及其必要性



3、标准作业的种类

案例讲解


1)工作的标准化与标准作业



2)标准作业设定的种类



3)种类:分解-手顺-编程-组合-流程



4、标准作业与作业标准作区分



1.5H

三、标准作业的作成步骤

1、标准作业的前提条件



2、标准作业的目的



3、标准作业三条件与三大要素

案例讲解


1)节拍时间—生产的指挥棒

视频案例


第二天

4.0H

2)作业顺序



3)标准手持



4、标准作业的制定



1)作业的分析单位



2)时间观测

课堂演练

时间观测表

3)制定工序能力表

课堂演练

工序能力表

4)制定标准作业组合票

课堂演练

作业组合票

5)制定标准作业票

课堂演练

标准作业票

案例分享与案例演练

课堂演练


2.0H

四、标准作业的运用与改善

1、作业标准内容与工具

案例讲解

作业标准表

2、标准作业运用



1)标准作业运用流程



2)非标准作业



3)标准作业前期准备

案例讲解


3、实施标准作业改善的步骤



1)改善的步骤



2)如何从标准作业“三件套”找问题

课堂演练


3)运用动作经济原则改善


改善表

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