1、增强学员对我国法律渊源及框架的认知； 2、提高学员对工作专业领域专项法律、法规的了解程度，专业工作，严谨守法； 3、普及法律常识，保障生活中的合法权益 4、建立法治思维，提高个人职业化水平 5、建立法治思维，提高企业现代化管理水平

引言：案例分享——依法治国与依法治企的互赖关系解析

视频播放：如此断案

现场互动：“法”之初体验

结论：对法的畏惧心理有其深层的历史原因

一、我国“法”之起源

1、案例分享：刑法起源

2、案例分享：发展趋势

二、了解我国“法”之骨架

（一）三大“实体法”

1、案例分享：“父债是否子还？”——《民法通则》

2、案例分享：“手机到底归谁所有？”——《民法通则》

3、结论：调整平等主体之间的关系

4、案例分享：“他可以免除她的过错吗？”——《刑法》

5、案例分享：“这样的一生”——《刑法》

6、结论：国家公权力对私权利的保障

7、案例分享：“亡者归来”——《行政法》

8、结论：对国家公权力的规范与制约

（二）三大“诉讼法”：《民事诉讼法》《刑事诉讼法》《行政诉讼法》

1、现场互动：角色

2、现场互动：原告、被告、代理人

3、现场互动：公诉方、被告人（犯罪嫌疑人）、辩护人

4、结论：程序法是实体法公平实施的保障

5、结论：法律思维告诉我们“过程是保证结果完善的基础”“重视过程很重要”

6、结论：法律普及之根本是“法律思维”的全民性建立

三、与个体生活相关的法律常识

案例分享：“超市存包案件”

结论：借用合同与保管合同的现实选择

结论：理性分析，客观选择，学会免责

案例分享：“帮助他人，保护自己”

结论：无因管理与见义勇为的现实维权

结论：英雄不是无名，理性救助，合法维权

案例分享：“这样才能逃之夭夭”

结论：紧急避险与正方防卫的运用细节

结论：凡事均要适度而为

案例分享：“地狱有时一步之遥”

结论：从违法到犯罪

结论：求其上得其中，求其中得其下，求其下必败

小结：法律思维是安全生活的护卫

四、与公司工作相关的法律知识

（一）公司高管的权利与义务

案例分享：“如此高管”

（二）公司对外活动的法律引导

（三）合同的签订与执行

（四）合理的市场竞争

（五）若干免责事由

（六）公司管理的“情”“法”结合

小结：公司管理的“法治思维”落地（契约精神、工作精准度、担责）

五、用法治思维管理企业

现场互动：新婚姻法背后的思考

（一）法治理性思维

案例分享：性犯罪现实解析

1、犯罪诱因——客观理智

2、证据——冷静独立

3、图片展示：大小圈比较

4、结论：眼看不一定为实，分析需要理性

5、案例分享：等火车风波、如此屏保

6、心理测试：看看您的性格特征

7、案例分享：情绪ABC法则

8、结论：人们不是被事件本身困扰，而是被对事件的看法困扰

9、结论：理性思维产生积极情绪

10、案例分享：乞丐的一巴掌

11、结果：恩多必仇

12、案例分析：适度是长期共存的基础

13、结论：理性思维要求“中庸管理”

（二）法治宏观思维

案例分析：案例分享：季巧生杀夫案

1、结论：证据链——全面、深入、真实

现场互动：脱口秀

2、结论：消除自我意识，搭建宏观思维

案例分析：合作风波

3、结论：搭建宏观思维要知己知彼

案例分析：英国皇家部队——领导者的自我认知

案例分享：加班奖金申请

4、结论：法治下领导者的角色定位

案例分享： 如此“伐木”

5、结论：法治下领导者的角色命名

6、结论：法治宏观思维要求领导关注人员潜能开发

行动能力开发、情商开发、思维开发

案例分享：微博上的美丽——客观因素认知

7、结论：互联网带来时空变革（七大变革）

案例分享：“两代农民工”

8、结论：新时代员工特点认知（三大特点）

案例分享：一场惊悚的演讲

9、结论：法治宏观思维要求管理要分类化、细节化

（三）法治“个人”强化

1、案例分享：西方个人思维

2、案例分享：中国团队思维

六、课程回顾

老子：道、法、术

（一）依法治国、依法治企之“道”

全面法律思维的建立和管理者法治思维的完善

（二）依法治国、依法治企之“法”

对具体法律、法规的认知

（三）依法治国、依法治企之“术”

对“情”与“法”的兼顾管理模式

小结：显性法治规范行为，隐形法治改造思维