【课程背景】

企业想要持续化的发展，必须持续的有新鲜血液加入。其中，校招新员工作为很多企业的主要工作力量，每年都会有大批的人员到岗。然而，大学生由于**初踏入职场，缺少工作经验，会出现很多问题，例如：

· 由于不适应职场规则而导致人际关系不理想，自信心受挫；

· 由于个人英雄主义，缺乏团队精神而导致很难融入团队；

· 由于缺乏清晰的工作/个人目标，导致在工作中如无头苍蝇，东一下、西一下，不能系统的完整工作任务；

· 由于缺乏合理的时间管理意识，导致一天忙忙碌碌，但下班时却一事无成，无法按时完成领导交代的工作；

· 很多人表现出：恃才傲物，夸夸其谈，眼高手低，心气浮躁；

一系列的不职业行为，即影响了个人的成长和发展，又对企业造成影响、损失。

如何帮助和新员工快速完成从学生到员工的转变，成为有愿景、有冲劲、有执行力、有团队意识、能独立完成工作的好员工？变成每个企业面临的一大重要难题。这关系到能否在**短的时间内,让大学生成为企业的有用之才，为企业创造业绩，作出贡献，让大学生快速从企业的人力成本转变为企业的人力资本。

【课程收益】

· 认识到学生与员工的差异；

· 了解企业人的角色、职责；

· 认识到学生在“知识”、“思维”、“能力”层面等诸多方面的不足；

· 掌握目标设定的原则，及将目标变成工作计划的工具、方法；

· 意识到时间管理的重要性，掌握管理时间的原则、方法；

· 认识到沟通的重要性，掌握高效沟通涉及的7个倾听技巧、2个提问技巧、2个表达技巧；

· 系统化的理解从校园人到企业人的意义、重要性，更好的提升个人能力，打造高绩效执行力；

【课程特色】

混合式学习：面授讲解、案例分析、小组讨论、练习等；

【课程时长】

1-2天（6小时/天）

【课程大纲】

校招新员工、实习生等

【课程大纲】

**天：从校园人到企业人的转变有哪些？

一、认知的转变：了解企业

1、企业存在的目的

2、企业招人的目的

3、企业与员工的关系

4、员工如何为企业创造价值？

· 活动：拼图

· 员工是否能创造价值的唯一标准：带来结果

5、合格职场人的标准

· 小组讨论

二、能力的转变：从校园人到企业人

1、知识层面

（1）了解企业的规章制度

· 企业背景、文化

· 制度、纪律

· 工作流程

· 岗位职责

· 工作技能

2、思维层面（职场人的思维习惯）

（1）服从意识

· 花钱->赚钱，乙方思维

（2）结果意识

· 努力≠结果

· 任务≠结果

· 没有任何借口

（3）执行意识

· 0.1>0

3、能力层面（职业化的工作技能）

（1）目标管理能力

· 目标的重要性

· 目标为什么没有实现？

· 目标与愿望的区别

· 如何设定目标

-- SMART原则

-- 练习：重新设定工作目标

· 设定了目标就一定能实现吗？

· 将目标变成计划

· 工作计划的要素

-- 5W2H

-- 练习：修改工作计划

· 有了工作计划就一定能完成吗？

（2）时间管理能力

· 时间管理不好的原因

-- 案例分析

· 时间管理的误区

· 时间管理的原则

-- 要是**原则

-- 四象限原则

- 练习：分析工作计划中的工作优先级

· 管理时间的方法

-- 321法

-- 工作规划法

（3）高效沟通能力

· 沟通的定义

· 沟通闭环

· 沟通的目的

-- 案例分析

· 沟通的技巧

-- 倾听的7个技巧、实操练习

-- 提问的2个技巧、实操练习

-- 表达的2个技巧、实操练习

-- 综合练习

三、总结、回顾