领导者的决策艺术-诺达名师

课程目标

了解影响有效决策的因素有哪些？应该如何做才能使这些因素的负面效应降到最低？　　通过一系列的活动、案例来不断训练自我的思维技能，建立起理性、双赢的思维模式　　获得《决策分析工作表》帮助自己以及自己的团队能有效地做出理性决策，并将决策的风险降到最低

课程大纲

　　单元一：决策概述
　　在这一单元，学员将了解到：
　　? 自我测试：我的决策能力如何？
　　? 影响有效决策的因素有哪些？
　　? 什么是“独立标准”？什么是“独立程序”？如何运用“独立标准”和“独立程序”来做出有效的共同决策？
　　? 决策者的风险控制能力如何？不同的风险承受能力是如何影响到我们的决策的？
　　单元二：基础性决策制定
　　在这一单元，学员将了解到：
　　? 基础性决策制定的流程是什么？
　　? 如何确定我们的决策目的与决策标准？
　　? 如何寻找备选方案？怎样用决策标准来检验各类被选方案？
　　? 如何做出快速的理性决策？
　　单元三：双赢的决策
　　在这一单元，学员将了解到：
　　? 如何建立双赢的思维模式？
　　? 如何弄清各方的根本利益？
　　? 做出双赢决策的基础是什么？
　　? 案例分析：加薪决策、收购T公司的报价决策、NN公司的合作决策
　　单元四：结构性决策制定
　　在这一单元，学员将了解到：
　　? 如何确定明确的决策目的？
　　? 哪些因素会影响到我们做出有效的决策？如何利用或避免这些因素？
　　? 个人的价值观是如何影响我们的决策的？当个人与个人、个人与团队/公司的价值观发生冲突时，我们应该怎么面对？
　　? 如何确定我们的决策标准？哪些是限制性条件？哪些是我们的期望要素？
　　? 与标准相比较，我们的替代方案是什么？每一个替代方案中的潜在的问题与机会是什么？
　　? 如何分析我们的决策风险？如何在效果与风险的平衡中做出理性的决策？
　　? 案例分析：数字诊断公司、人才的选拔
　　特别说明：本单元可以结合学员的实际情况，运用《决策分析工作表》，帮助学员在现实的工作中做出理性的决策。
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　　五、授课方式
　　本课程将采用案例讨论、角色扮演、测试等常用的培训方式，结合讲师的教练式引导，启发学员结合的实际情况进行主动思考，以大程度帮助学员掌握相应的技能。

课程目标

课程大纲

培训大类

细分领域

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