课程目标
【通过本课程您将学习到】
硬实力与软实力的概念，以及二者之间的关系
管理者为什么要重视软实力的培养
管理者应该具备的6项基本软实力阐述
管理者培养6项软实力的途径与方法
课程大纲
为什么要学习本课程】
在职场中，为什么有的经理人可以脱颖而出，成为一个卓越的管理者。为什么有的经理人会遭遇职业成长的天花板？当今社会的竞争非常激烈。一个人的综合实力决定着自己在职场中的地位。而综合实力即包括硬实力,也包括软实力。但管理者自身所具有的软实力尤为重要，硬实力的核心是经济实力，软实力的核心在于价值观。硬实力是力，软实力是场。硬实力是软实力的有形载体，软实力是硬实力的无形延伸。没有软实力匹配，硬实力也硬不到哪里去。
《管理者的6项软实力》这个课程就是帮助经理人打开思维的空间。**自身软实力的培养,使自己在短期内提升多倍竞争力。冲破职业成长的天花板，成为一个卓越的管理者。
【谁该学习本课程】
企业中高层管理干部、以及追求卓越人生的各行业职业人士
【培训方式】
激情讲述，充分互动，现身说法，案例研讨等
【课程大纲】
**讲：思想力
思想力是万力之源：拿破仑曾经说过，世界上两种东西有力量，一是宝剑，二是思想。而思想比宝剑更有力量。思想支配行为，思想力是万力之源
1、管理的高境界就是管理人的思想
2、案例：思想的光辉放光芒
3、人的正确思想是从哪里来的
4、人们认识事物的三个阶段
5、思想力与能量学说
6、**实现自我意向提升正面能量成为发光体
7、爱与责任：给思想插上飞翔的翅膀
8、思路决定出路，格局决定结局
8、案例：毛泽东诗词《沁园春-雪》赏析
第二讲：学习力
学习力约等于竞争力：没有学习力，就没有竞争力！未来的核心竞争力就是比竞争对手学习更快的能力。无论我们已经是老虎还是斑马，我们都必须奔跑。无论我们现在是富有还是贫穷，我们都必须奋斗！
1、抓住人生的关键点
2、明确学习目的
3、端正学习态度
4、正确的学习方法
5、现阶段学什么
6、终身学什么
7、管理者应具备的知识结构
8、讲师品牌定位，不是好，而是与众不同
9、案例：练习造就完美，熟练才能精通
第三讲：行动力
知道不等于做到：在一次中国企业高峰论坛上，有中国企业家问全球**CEO：杰克·韦尔奇，“我们大家知道的都差不多，但为什么我们与你们的差距却那么大？”这位前通用电气前总裁一字一句的回到说：“你们知道了，但我们做到了。”
1、世界上远的距离在于知与行之间
2、我们经常陷入哪些困境
3、没有所谓失败,除非你不再尝试
4、动力与阻力论
5、案例：算一算，一生该赚都少钱
6、状态与能力论
7、行动是纲，纲举目张
8、行动“五动”理论
9、行动力培养三大要诀
10、“马丁-路德”如是说
第四讲：职业力
管理需要职业化：企业管理缺乏规范化、从业人员缺乏职业化，是中国企业由经验型管理向职业型管理的过程之中必须解决的两大问题，要建立规范的管理平台，一定要有一个职业化的管理团队和一批职业化的员工队伍。
1、没有职业力，就没有职业化
2、职业力的本质：满足“客户”需求的能力
3、职业力的一个中心、三个基本点
4、职业角色管理：认识我们自己
5、职业观念管理：我们为什么工作
6、职业态度管理：我们为谁而工作
7、职业行为管理：我们应该怎么做
第五讲：影响力
振臂一呼，应者云集：影响力应该成为管理者重要的力量之一。影响力的表现不仅仅是权利与地位，也不仅仅是财富与规模，重要的是管理者的人格魅力。当然也包括创造财富和运营商业的方式，对社会的责任感，对人性的关注，还体现着商业和商业之外的王者风范。
职位权力与个人权力
管理者影响力构成
3、形成影响力的6组关键词
4、培养影响力的5种行为途径
5、塑造人格魅力的5个内在特质
6、职业人脉互惠品质决定人生的品质
第六讲：创新力
创新是永恒的论题：创新使猿变成人，一部文明史，就是人类创新史。一位名人说，不做总统就做广告人；一个广告公司的广告语说，一百年只做一件事，那就是“创新”。
1、一切创新的关键和前提：观念创新
2、创新的领域
3、创新三要素。
4、八个创新工具
5、六个创新方法
6、六个创新技术
7、创新与蓝海战略
8、怎样制定蓝海战略
