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陈泓冰

协同力与高效团队协作能力

陈泓冰 /

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课程目标

课程简介: 在军事战役学中,“协同”是最常见的术语,正如杰克•韦尔奇提出要打破组织和组织之间的壁垒一样,单一的部门、单一的管理工具在技术发展、竞争日益激烈的市场环境中越来越难发挥作用。协同力效应主要体现在人力、设备、资金、信息、知识、技能、关系等资源的共享、互补和协作,使之发挥更高的效能,从而企业将形成现代军事战役中要求达到的协同作战能力。 没有标杆思维就无法做到协同,“杆”是参照物,“标”是达到或超越参照物的标准,“标杆”是一个值得模仿的榜样,可以是人、模式、方法、流程、或是某一

课程大纲

一、 军事协同作战与管理运营中的协同
1、 古代战争与现代战争中制胜的协同力
2、 协同力是企业战斗力形成的重要因素
3、 协同作战与企业协同管理
4、 企业中需要哪些方面的协同

二、 标杆管理与效能提升
1、 协同力形成为什么需要标杆管理
2、 企业导入标杆管理的惊人效益
3、 标杆模仿与标杆突破案例组
4、 标杆管理与组织管理效能

三、 标杆思维与高效工作协同
1、 工作标准协同——西点军校的高校工作标准
2、 战役准备与项目规划的协同——系统运筹学与谱系图思维
案例互动与研讨:(针对不同客户和行业的具体案例分析)
3、 从根本上解决管理问题的责任层级法
4、 案例管理法与在管理中协同的能力

四、 企业整体战与业务单元协作能力
1、 部门业务运营中需要协同什么
2、 企业整体战与资源的全面协同整合
 上下级之间的协同
 后台支持单元与前台协同
 部门间业务职能协同
 计划与目标协同
 团队内部协同管理
3、 标杆指标分解与协同计分卡
4、 协同力的保障——业务及岗位标准创造

五、 协同团队创标的部门文化
1、文化形成战斗力
2、氛围形成士气——“破窗效应”与工作环境建设
3、工作中协同创标的文化管理工具
两天版课程附加:协同创标课堂辅导与方案制定
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