课程目标
-----打造班组长领导能力训练之路
超越权力---提升领导能力造就团队领袖能力训练人物的特殊训练
课程大纲
1.动物会选择王者，人类社会也需要领导。孩子们会选择他们中有领导才能的来当孩子王，帮派分子会选他们中的厉害角色来充当老大，工作者也会选他们中的精英分子来做指挥……每个团队都需要不同的领导者。
2.那么，人们为什么愿意选择由你来领导呢？领导力是否有效，好的办法不是考察领导，而是考察追随者，**探询追随者为什么会追随来评估领导力。
3.很多大型企业是如何选择他们的领导人的吗？优秀企业是如何选择领导人的吗？每个团队中带头人是非常重要的，如何选择的？学习优秀领导者的管理方法。
不是下令要他人“奉旨”，而是要激发他人“奉献”；
你的指令在执行中是否打了折扣？什么让你痛苦，什么能让你强大？
你是否发现：领导者无力，没有人承担责任，有问题推给“老大”。
如果有一种方法能提升号召力，你愿意尝试吗？
如果有一种方法能提升影响力，你愿意尝试吗？
提高领导部属、统筹全局、理能力的训练
会当凌绝顶，你有足够的能力证明自己是优秀的领导者，为什么不去充分发挥呢？
运筹帷幄的领导管 当你试图挥师前进的时候，可怕的是-----回头发现身后空无一人 ！
【课程背景】
李老师十年咨询经历，总结上百位优秀企业领导者，提炼他们的领导智慧与大家共同分享。“帅才训练营”---把普通领导者训练成领袖能力训练,领袖能力训练是可以培养的。领袖能力训练不在是“伟大”，普通者也可以拥有。善用领导权力的工具，你会在这些训练中变得更为谨慎、更为自信，对权力与领导能力之间的理解也会加深，你领导他人的能力以及无需强迫即可影响他人的能力也会不断增长，并让你的追随者体验到一种伴随他们，成为更为贤明、更有成效的领导者，为领导带来的不同寻常的心灵的宁静。
√1.【领袖能力训练成长之一控制力训练】对于中国企业而言，仅仅以执行的心态参与执行就能获得企业成功的日子已经一去不复返了，因为没有一个中国企业的领导者不具备务实的心态与行为！与发达国家企业相比，中国企业所缺乏的不是领导对执行的参与性，而是企业系统控制能力。拥有控制力是一切领袖能力训练必须具有的领导特质。
√2.【领袖能力训练成长之二执行力训练】
培养不拘一格的突破性思维方式，“设定目标，坚定不移”的态度，勇挑重担、敢于承担风险的作风的训练。
P1结果定义：结果提前，自我退后，结果三要素：——有时间、有价值、可考核；真正的商业原则，不是靠借口生存，而是靠结果生存----打造“独立的商业人格”；结果定义改变员工行为，基于客户价值的结果定义是执行的起点。
P2锁定责任：锁定一对一的责任，一个伟大的目标需要一个伟大的团队来完成！?前提是，每个人有明确的责任和分工，承担起应有的责任！?一对一责任承诺，人们只会对自己头上的指标负责；
P3行动措施：制订管理方案，方向明确立刻行动，行动—修正----完善---行动。
P4监督检查：从不相信信誓旦旦，从不相信别人的承诺，他只相信已经发生的事实，只关心正在发生的事实；?发现问题，及时纠正！?建立以检查与监督为核心的制度体系，保证战略实施
P5即时奖惩：人们不拒绝改变，人们拒绝被改变。在利益机制下，人们会自驱动。?只有利益明确了，原则清楚了，才有真正的执行！
√3.【领袖能力训练成长之三服务力训练】服务力是领导者的根本核心。20世纪:以生产为导向， 21世纪:以服务为导向，打破官僚思想，消除“恐惧”心理，开启新的航行。
服务型领导模式：工作投入的公式：
信任 沟引 校对 喝彩
1.信任！消除恐惧，建立信任
2.沟引！沟通 引导
公司的目的
价值观和希望的行为
主要的运行原则
主要的战略
沟通，沟通，沟通
3.校对！
你无法管理你不能测量的东西
可以测量的东西就可以实现
可以测量和补偿的可以重复实现
可以测量是公司的焦点所在
4.喝彩！
捕捉员工做对事情的时刻
宣传体现公司价值的例子
欢呼、致敬、庆祝那些体现公司价值的成就，不论大小
领导的诚信
沟通！－你坚持的价值观
校对!－你追求的价值观
庆祝!－你实现的价值观
