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马梓溪

服务之美,从心而发—门店服务礼仪

马梓溪 / 银行服务礼仪与职业形象塑造专 家

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 青岛

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课程大纲

【课程背景】

门店服务礼仪是指在品牌门店销售过程中,为顾客提供专业、热情、礼貌、周到的服务。随着消费者对品牌门店服务质量要求的提高,门店服务礼仪已经成为影响消费者购买决策的关键因素之一。同时,优秀的服务礼仪也是品牌形象和声誉的重要保证,能够增强品牌的竞争力,提升销售业绩和顾客忠诚度。

随着社会经济的发展和消费者消费观念的变化,门店服务礼仪也在不断更新和完善。现代门店服务礼仪已经不仅仅是简单的礼貌和服务技巧,更强调服务体验和情感化的服务,让顾客感受到品牌的关爱和关注,从而提升顾客满意度和忠诚度。同时,门店服务礼仪也需要符合不同品牌的定位和特点,以及顾客的需求和期望,才能真正实现品牌和顾客的双赢。

【课程收益】

Ø 提升品牌形象:**学习门店服务礼仪,员工能够提升品牌形象和声誉,传递品牌的价值观和服务理念,增强品牌的竞争力。

Ø 提高销售业绩:优秀的门店服务礼仪能够提高顾客满意度和忠诚度,促进消费者的复购和口碑传播,从而提升销售业绩和收益

Ø 增强员工职业素养:门店服务礼仪的学习和实践能够提升员工的职业素养,增强沟通能力、情商和专业技能,提高工作效率和自我管理能力

Ø 优化服务体验:门店服务礼仪课程注重情感化服务和顾客体验,帮助员工了解顾客需求和心理,提供个性化的服务体验,增强服务价值和满意度

Ø 加强团队协作:门店服务礼仪课程强调团队协作和沟通,促进员工之间的合作和互动,增强员工的凝聚力和归属感。

【课程特色】

Ø 互动式授课,易于学习不枯燥,多大组讨论,两人小组实操;

Ø 先示范,后练习,动作口诀容易记,讲师手把手指导,掌握核心;

【培训对象】

一线服务相关岗位

【课程时长】

1天(6小时/天)

【课程大纲】

**模块:服务之美从何而来?

一、礼仪的核心魅力和价值

二、服务礼仪的内涵

三、服务在客户未开口之前

四、服务的三个层次

互动:案例分析

培训方式:分析、讲解、案例

第二模块:如何打造一流的服务形象?

一、个人形象的重要性分析

l 塑造良好的**印象

l 自信是职业形象的开始

二、仪容礼仪

l 面部修饰

l 发型要求:颜色、长发要求、短发要求

l 男士,女士发型的打理

l 美容化妆:化妆的重要性;

三、仪表礼仪

l 服务人员制服着装规范----制服、工号、腰带、丝袜、鞋

l 配饰的要求:项链、耳环、手链、戒指、手表等

l 男士,女士工装穿着原则

互动:现场模特展示并调整着装细节

互动:女士发型标准

培训方式:分析、讲解、展示,调整

第三模块:如何用您优雅的举止,让客户感受到我们的真诚?

一、门店迎接的三个到位

l 表情到位

l 动作到位

l 语言到位

二、销售流程的服务关键

l 提供门店介绍

l 观察并询问客户需求(融入销售技巧)

l 服务中得体的手势及服务站位

l 鞠躬和点头致意礼仪

l 递水服务

三、客户结账服务细节

l 快速专业的结账服务

l 微信礼仪

l 送行礼仪

练习:微笑操,眼神,话术,动作等训练

培训方式:讲解,示范,训练,点评

四、如何规范门店电话礼仪规范?

一、接听问候与时机

二、电话等待与转接

三、掌握通话的主动权

四、记录信息

五、挂断电话的礼仪

第五模块:如何巧妙沟通减少客户投诉发生的概率?

一、投诉的分类

二、处理投诉“三步七要”

三、投诉的原因分析

四、定位客户画像,解决客诉问题

l 红色性格客户,有什么内在特征

l 红色性格客户,购物时的外在表现

l 红色性格客户,我们用什么样的服务方式

l 黄色性格客户,有什么内在特征

l 黄色性格客户,购物时的外在表现

l 黄色性格客户,我们用什么样的服务方式

l 蓝色性格客户,有什么内在特征

l 蓝色性格客户,购物时的外在表现

l 蓝色性格客户,我们用什么样的服务方式

l 绿色性格客户,有什么内在特征

l 绿色性格客户,购物时的外在表现

l 绿色性格客户,我们用什么样的服务方式

培训方式:分析,讲解,案例




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