时长：1天（6小时/天）
人数：不超过60人效果**，6-8人/组为宜
形式: 理论讲解/实例解析/提问互动/角色扮演/教练引导/分组讨论/视频学习/测评及解析
流程: 课前调研 课中训练并交付工具包 课后答疑或辅导，使培训真正落地
本课程适合哪些人来听？
在亲子关系有障碍，需要专业辅导的父母
在教育孩子方面有困难的父母
亲子沟通不顺畅的父母
希望能更好地伴随孩子成长的父母
课程优势:
35年心理学背景，解读儿童心理，调整父母定位，厘清父母子女边界
课程大纲：
引子：对父母来说，**重要的是什么？从几个案例谈起：远远自杀；新加坡牧师女儿
**单元 父母定位
1、父母心态的基本定位：孩子是一个人、一个独立的个体，不是：
父母的附属品
父母实现自我目标的工具
——“虎妈”和“猫爸”之争，你站在哪一边？
2、父母的基本职责：照顾/保护；提供（正确的）动机；自我管理（做家务）
3、父母也需要自身的成长：Wendy的经历，Ning的功课
母亲对孩子的影响；中国/美国教育方式的不同
第二单元 孩子心路历程
皮亚杰在自己女儿成长的过程中发现了什么？
艾里克森的人生发展八阶段模型
每一阶段应有怎样的目标和实现？
如果有不足和缺陷，对孩子来说将意味着什么？
爱的三种类型：安全型、回避型、焦虑型
家庭里的三个角色：加害者、受害者、拯救者
第三单元 家会伤人：错误的教育方式带给孩子的伤害
如何看待孩子“听话”？
案例：小潘的经历；某服装公司新人-令人发指的案例……
处理事情的同时，必须处理孩子的感受
案例：为什么心理医生能说服他？
灾难性的中国式“紧箍咒”
父母的为孩子做出（巨大）牺牲、对孩子的高标准、孩子不得抱怨
早教该还是不该？
第四单元 倾听孩子
沟通的有道理和有效果
选择与孩子适当的沟通方式：孩子到底在说什么？
有效沟通和不良沟通典型案例：柯维的父子沟通
当孩子有行为问题：把指责变为观察，责备变为规劝
分清“行为”和“人”
处理孩子的不合理的要求
打骂孩子是必要的吗？
矫正孩子的不良行为的原则和方法。案例123. 罚时出局，身体限制，罚款
亲子之间的边界：
什么叫爱？爱的三层含义
大仁不仁：学学以色列母亲、戴胜益为什么断孩子后路？MH毕业不给钱
尊重较大的孩子
什么叫亲密？亲密就是无礼吗？亲密关系的特征和性质
何谓尊重？思想不入侵；行为不干涉；言语有分寸
选择就是生命，给孩子选择权
教孩子学会爱你
结束语：孩子是一面镜子，让你看到自己，也映照出你的成长。
课程提供的工具包 4 项:
三种人格及解析
人生八阶段模型
有效沟通和不良沟通范例
教孩子学会爱你
培训落地解决方案
一、课前准备
课程内容确认：
课前老师提供《问卷调研》给客户填写，或与客户培训决策者、培训组织者、项目负责人（或助教老师）进行三方电话（不超过30分钟）。调研配合度越高，培训越落地。请各方务必全力配合，让培训更有价值；
课程形式确认：
培训承办方须告知客户：老师的教学方式、风格特点、互动习惯等，同时培训承办方须告知老师：企业倾向的授课互动尺度、以往培训经验或其他特别需求等，各方**大限度确保培训质量及客户满意度；
根据课前调研结果，由老师设计个性化方案并交由客户审核确认后定稿；
由助教老师确认教务筹备和教具准备情况（详见第四点教务教具清单）。
课上落实
严格按照确认的课程内容与授课方式实施培训教学；
授课形式包括但不限于：理论讲解/实例解析/提问互动/角色扮演/教练引导/分组讨论/视频学习/测评及解析，根据具体课题需要会有调整；
课程结束前，老师将本次课程的工具包或其他辅助资料分发给学员；
课后支持（需预约老师时间，通常在培训结束后三个月之内，1、2项限时一小时）
免费提供工具包或辅助资料的跟踪点评和建议；
免费解答学员在实际应用中的问题；
免费给客户培训决策者、培训组织者提供后续培训建议。
教务教具清单
教务方面：
现场助教一名：具备丰富的培训助教经验，良好的职业化水平，合格的沟通理解能力，优质的服务意识与技巧；
按清单要求准备齐全所有教具，并主动与老师确认，如有缺失须主动告知老师；
现场拍摄各景别培训实况照片或视频片段（10分钟左右），并在课后发给老师；
课前主动与老师确认是否有课程工具包或辅助资料，如有则提前拷贝资料；
课前主动与老师确认授课地与老师常住地的疫情防控政策；
在课堂现场高质量地完成助教服务工作。
教具方面：
投影设备：投影仪及幕布（或教学一体机/LED屏）、备用转接头、备用翻页笔；
音响设备：麦克风、音响、音频线、麦克风电池；
书写设备：一块教学白板、若干白板笔、一个白板擦（用大白纸书写也可以）；
准备一张空书桌摆在演讲台上，用于放置电脑等自用教具；
准备一个电源接线板置于讲台下，用于连接授课电脑的电源；
为老师准备三支黑色白板笔，一支红色白板笔；
为学员准备每组一支黑色白板笔，每组3张大白纸；
为学员准备教学讲义（学员手册），人手一册，签字笔人手一支；
将课桌呈岛屿（鱼骨）式摆放（见下图示），分组方式请与老师确认；
为学员准备培训奖品若干份，具体请与老师确认。
老师自带教具如下：笔记本电脑（windows系统）、转接头（HDMI与VGA互转）、翻页笔、水杯、印章及道具（互动时使用）。
