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王冬

MTP-管理能力提升

王冬 / 资深人力资源培训师

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课程大纲

课程背景

MTP(英文全称Management Training  Program) 原义为管理训练计划,是美国企业管理研究机构与世界10余家著名跨国公司的企业管理人员合作,为有效提高企业管理水平而研究开发的一套训练课程。主要针对中、高阶管理者所承担的职责与任务形成两个侧重点不同的训练体系。

课程架构

1.专业技能 (Technical Skill)

对某项专业事务之了解程度与操作熟练能力,尤其指含有方法、程序、以及技巧的专业事务处理的能力。以基层主管能力需求为主。

2.人际技能 (Human Skill)

指管理者于群体中工作,有效地建立人际关系与协调、合作的团队精神的技能,亦需要熟悉别人的看法与理念。中阶主管之职能以此为主。

3.概念技能(Conceptual Skill)

管理者应该能够以企业整体的观点,认清组织中各项功能之相互依存和互动的关系,并体认各种影响因素,观察出企业与外界的关系。故重点在于经营、统合分析及决策能力。因此在培育或选拔高阶主管时,应特别重视之。

课程目标

& 了解经营与管理间的不同

& 剖析经营的挑战,指出管理努力的大方向

& 管理者的素质养成与心态建立

& 建立企业管理文化及管理的共同语言,藉以发挥管理**大效益,奠定企业  竞争力。

& 促使企业管理人员灵活运用管理技能,重整管理经验,

& 落实愿景,落实经营需求至管理行为。

& 工作计划的拟定与分配职务,下达命令的技巧。

& 掌握组织分工与授权的技巧

& 领导力的提升

& 绩效评估

& 培育与激励部属的方法与技巧

& 养成沟通与协调的心态与技巧

& 建构高效团队

课程特色

& 针对管理上之必要共通课题研究其相关的基本原则、方法及概念。

& 融合各个企业实践的经验与精髓,不断与时代同步迈进。

& 尊重人性及管理科学精神为核心;以会议式指导法为主轴,辅以多项精心设计的案例,分组讨论、演练,分享以及针对性的活动,是兼顾有效性、实用性及组织效益的企业主管训练课程。

& 针对管理阶层所需具备的管理能力,做系统化的培养,是可灵活应用的主管训练课程。

& 以参与受训人员的知识、智能及经验为主,采取多元化教学方法进行意见交流及研讨,以达到相互启发的目的。

受训对象:中、高层管理人员

培训分析

新管理者的管理能力是许多企业面临的难题。提升新管理者能力,应该从以下几个方面出发

1、由个人能力向组织能力跨越,

2、角色认知、工作理念的转变

3、管理者关注重心的转变,不是亲力亲为,而以发展下属,完成个人贡献者到以他人(团队)的成功而成功的转变

4、管理技能的提升

培训方式:

■ 录像演示

■ 游戏感悟

■ 心理测试

■ 互动问答

■ 小组讨论

【课程长度】2天,6小时/天

【课程大纲】

模块一. 管理者角色转变

一:角色认知

经理是具有职业素养的管理人员

经理的心态修炼

经理的基本素养

二.角色认知:作为下属的经理

角色定位:职务代理人

四项职业规范

角色错位一:民意代表

角色错位二:领主

角色错位三:向上错位

角色错位四:自然人

讨论:正确地做事还是做正确的事?

三.角色认知:作为上司的经理

角色定位:管理者和领导者

技术型管理人员分析

老好人型管理人员分析

官僚型管理人员分析

个性化管理的危害及克服

四.角色认知:作为同事的经理

角色定位:内部客户

模块二、经理所应具备的良好心态

企图心

责任心

观念

行为

态度

团队精神

学习的心态

不找借口的心态

模块三:有效沟通

为什么沟而不通

有效沟通环节之一——表达

向谁表达:沟通对象分析

分组讨论:如何处理人际沟通与组织沟通的关系?

三、有效沟通环节之二——倾听

倾听技巧

有效沟通环节——反馈

有效沟通环节-肢体语言

有效沟通-换位思考

同理心沟通

有效沟通-情绪与心态

沟通中的漏斗原理

有效沟通三原则

询问试沟通技巧

如何下属沟通

如何与同事沟通

如何与员工沟通

模块四:领导力

一、员工为什么跟着你

倾听下属的意见

下达任务明确

重视下属的职业发展

体谅下属

公平公正

二、辅导下属

参与管理决策

鼓励表扬下属

模块五:有效激励

一、为什么进行激励?

二、员工激励的具体方式

金钱激励问题

非制度性激励

奖励与惩戒的关系

激励过程中需要关注的问题

模块六:授权与执行

一、授权是什么、授权不是什么?

授权的障碍

员工有权时的表现

采取主动

主动开创

自我负责

解决问题

自我管理

二、授权的四种类型

案例分享

授权需要的主意事项

三、打造执行力

执行力分解

选对做好

模块七:时间管理

一、堵住时间漏洞  

区分轻重缓急

提高生产力

二、认识时间与时间管理

总结

回顾前面提到的八个能力提升

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