盖洛普公司对人性及成功心理学研究了75年发现，专注于运用自身优势的人能很大程度发挥潜能——发挥自身优势工作的员工，工作敬业度比其他人高6倍，工作效能比其他人高67.8%，享有高质量的生活比其他人高 3倍，而有效发挥员工优势的团队，其盈利能力要比其他团队高8.9%。学习并掌握优势这门语言，已经不仅仅是自我探索的成长性需求，更是未来人性化组织需要掌握的管理视角。

学习目标：

l 分析34项克利夫顿优势主题才干如何影响个人以及职业成功；

l 识别每个人的主题才干在过去和未来生活中扮演的角色；

l 为在工作和生活中使用他们的突出才干制定策略和解决方案；

l 练习将标志主题才干应用到具体目标的实现当中去；

l 定义“弱势才干”的概念，识别管理弱势才干的策略；

l 运用自己独特的才干去实现更大的职场成功。

课程大纲：（**天：解锁优势）

l 破冰与一天日程介绍

l 成功经验与对盖洛普对卓越的研究

l 才干的视角：

n 什么是才干

n 命名你的才干

l 克利夫顿优势主题探索

n 什么是优势

n 如何发现你的优势

n 如何将优势应用在工作与生活中

n 深入讨论克利夫顿优势标志主题报告

n 将才干转化为优势：成就卓越

l 才干探索

n 才干的5条线索

n 探索克利夫顿主题的多维层面

n 优势领域与主题互动：探索突出才干

l 弱势才干管理

n 弱势才干与劣势

n 管理弱势才干的方式：发展优势、管理劣势

l 基于优势的沟通与知彼解己

n 个人自我认知的提升

n 如何用优势快速了解你的合作伙伴？如何用优势找到你的**拍档？如何用优势让搭档与你互补？

n 如何快速了解你的团队风格与团队交流方式的改善

l 我的目标与我的优势：提升个人效能的行动计划

课程大纲：（第二天：基于优势的高绩效团队）

l 领导者的团队使命

n 探索才干主题对团队人际关系、绩效表现和业务成果的影响。

n 创建并了解团队优势表格，基于优势推动团队发展。

n 运用的优势提高团队的工作效率和敬业度。

n 基于优势的团队问题与挑战的解决之道。

n 推动对团队集体才干的识别和讨论，并帮助团队成员利用自己的才干，达到特定的绩效目标。

l 领导者的个人修炼

n 个人领导力风格的自我认知

n 基于优势的个人领导力发展

n 辅导员工了解他们的才干并

n 辅导员工克服障碍、缺点和弱点

n 基于优势的员工职业发展对话

l 基于优势打造高绩效团队的团队行动计划

n 澄清团队目标

n 识别主要障碍

n 共创解决方案

n 落地行动计划

l 回顾与总结