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贾君新

MTP中高层管理综合技能提升训练课程

贾君新 /

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课程目标

1、系统的掌握管理者应具有的综合知识与技能。 2、培养管理者应有的正确职业态度。 3、发挥组织效能,以团队力量完成企业目标。 4、掌握工作计划、绩效管理的技巧,从而提高组织效率。 5、学习沟通的技巧与方法,建立职场中良好人际关系,透过有效沟通有效达成任务。 6、建立自我领导能力,发挥领导力,培养成为具有影响魅力的优质领导者。

课程大纲

**部分:管理者如何突破自我

一、蜜蜂与苍蝇


二、 管理者的思维导向

三、个人概念障碍

四、决策的陷阱 

五、管理者的人际关系社会取向的特征   

六、人情与面子的理论模型   

七、组织中中国人的心理与领导行为   

八、变革与领导力

第二部分:管理的角色与认知

一、影响圈与关切圈

二、如何扩大你的影响圈

三、如何用影响圈工作

讨论分析:影响圈与关切圈

四、四种职业意识形态

五、如何改变你的职业形态

六、管理者的六种角色

1、规划者

2、运营者

3、沟通者

4、教练员

5、团队领袖

6、业务骨干

七、角色转换的困境

八、如何进行角色转换

案例分析:领导者的角色

讨论分析:

第三部分:时间与计划管理能力

一、时间管理的重要性

二、职业经理的时间管理

测试:拖延指数与急切性指数

三、优先计划管理

四、时间管理的方法

五、如何规划你的工作

六、工作计划的重要性

七、工作计划的步骤

八、工作计划的方法

演练:时间管理的规划法

工作计划的方法

第四部分:传递任务--人员管理沟通能力

一、部属培育与教导

1、培育部属的责任

2、掌握培育的要点

4、工作教导方法

5、启发性环境的塑造

二、沟通与协调

1、建立沟通的管道

2、沟通在管理上的功能

3、克服沟通的障碍

4、沟通时应掌握的原则

5、对上司沟通的技巧

6、对部属沟通的技巧

7、工作协调的要领

游戏时间

第五部分:有效授权与激励

一、何谓领导

二、如何界定授权

三、有效授权的方法

四、授权基本原则

五、授权的步骤

六、授权的风险管理

七、为什么要激励员工

1、激励的定义

2、当代激励模式

八、如何有效激励

1、激励形式——物质激励

2、激励形式——精神激励

3、激励的六种设计方式

4、精神激励的三大方法

领导测评:

第六部分:团队合作与带领

一、为什么需要建设团队

二、团队的涵义及其特点

三、团队发展的四个阶段

四、对建设的的阶段策略

五、团队建设的五个步骤

六、团队成员的角色

团队角色测试

七、团队建设与管理控制

八、团队建设与领导艺术

游戏时间:团队游戏

第七部分:实现目标--绩效管理

一、绩效管理的作用

二、KPI体系的设定

三、KPI的分解

四、绩效管理过程控制与考核

五、绩效计划

六、绩效考核过程中的面谈

七、绩效辅导

八、如何评价绩效管理体系的有效性

九、绩效评估结果的应用

十、绩效管理循环

案例分析:XX企业如何建立绩效管理体系

第八部分:高效的执行工作-执行能力

一、中国企业的执行力差的原因分析

二、中庸文化的中国人的心态


三、领导者需要的重大执行行为

四、高层管理者需要的执行行为

五、中层管理者需要的执行行为

六、提高执行力的方法
 七、目标量化管理与执行力

八、工作流程是正确执行的关键

九、全员参与与制度执行

执行力检测题----10分钟

总结与讨论时间10分钟

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