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庄伟

德鲁克管理思想实践八堂课

庄伟 /

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课程目标

思维的拓展和自我管理的启迪 清晰界定组织的使命与远景,在做什么和不做什么之间做出选择 洞察“已经发生的变化”,并从中把握机会 掌握创新的来源和原则,有组织、有目的、系统化的开展创新工作 成为真正意义上的领导者,提高个人及所在组织的绩效。

课程大纲

 **讲:认知德鲁克,认知管理学

众所周知,现代管理学是彼得•德鲁克一手建立起来的学问。但是,德鲁克的管理理论是建立在什么基础上的?他提出的企业管理思想有着怎样的社会背景?德鲁克是站在什么层面讨论管理的?


第二讲:管理者的四大任务是什么?

德鲁克认为,管理者的四大任务包括:管理现在,创造未来,管理自己,领导他人

 管理者究竟应该如何控制和支配 自己的时间  

 什么是管理者该做的,什么是不该做的

 以结果为导向的时间管理方法


第三讲:企业的战略思考是什么?

 界定组织使命的能力

 战略思维能力

 战略规划能力

 评估外部环境和企业核心竞争力的能力

 战略选择的能力


第四讲:管理者的思维

思维指导行为。管理者需要建立什么样的思维方式?为什么德鲁克在他的著作中始终如一的强调“系统思维”?什么是系统思维?系统的种类与管理间的关系是什么?

 重视贡献也就是重视成效

 组织需要管理者贡献什么

 有关“我能贡献什么?”4大要点

 如何才能使组织获得大绩效


第五讲:企业如何推进变革管理

 识别变化的能力

 识别变革中的机会与风险

 识别和化解变革阻力的能力

 实施变革计划的要素


第六讲:企业需要如何看待创新?

 视变化为机会的管理意识

 掌握正确的创新原则

 制定创新战略的能力

 有效管理创新的能力


第七讲:目标导向,客观管理

德鲁克将MBO解释为“管理的哲学”,MBO的真正内涵是什么?如何做好目标导向,客观管理?企业对“目标管理”的误解。企业对“绩效管理”的误解。

 掌握目标管理和自我控制这一管理原则

 掌握在组织中创建绩效精神的四个原则

 掌握绩效发展系统并能将其应用于本组织的员工管理实


第八讲:思考制定决策的过程以及在决策过程中需要注意的问题

如何思考企业的决策问题

思考重要决策的关键方法:

 明确需要制定有效决策的内容,以及对组织行为的影响

 掌握各种决策效果,有效进行群体决策

 掌握制定有效决策的思维方式及步骤
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