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谭小芳

管理者领导力塑造培训

谭小芳 / 中国领导力教母

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课程目标

1、明确管理者的角色定位和主要责任,激发管理者的自我管理与发展; 2、掌握三种思维(主动思维、越界思维和共赢思维)提升个人与团队的创造力; 3、学习必要的管理技能,掌握冲突管理要领,提高解决问题的能力和效率。

课程大纲

**模块:管理者领导力塑造——领导力概念(影响力)

**章、什么是领导力

一、全球成功的商学院在哪?

二、兵临城下给了我们什么启示?

案例分析:《兵临城下》

三、领导力的定义

四、领导与领导力

五、管理与领导的主要区别

六、领导力模型

七、马云的感言

八、约翰·科特的话

第二章、制约领导力提升的主要因素?

一、道德失范

二、权力滥用

三、决策失误

四、用人失误

五、协调失衡

六、思维僵化

七、心理障碍

八、言行失体

九、眼界限制



第二模块:管理者领导力塑造——新定位(自我变革)

**章、什么是管理

一、管理的定义

二、新定义—美式与日式管理

三、管理的资产资源

四、管理的内容

五、管理的原则

第二章、领导者的主要特征

一、一感——危机感

(一)我们经受了那些变革

(二)组织危机

? 未来企业管理和经营的5大难点

(三)个人危机

? 管理者必须面对的4重压力

? 要活的够久必须变革

二、二力

(一)观察力

(二)表达力

三、三性:

(一)理性

(二)感性

(三)商性(IQ/EQ/AQ)

四、四心:

(一)包容心(接受差异)

? 案例分析

(二)同理心

(三)感恩心

(四)责任心

五、五责:

(一)胆识魄力

(二)挑战现状

(三)使众人行

(四)激励人心

(五)共启愿景



第三模块:领导力塑造的——做到位(自我提升)

**章、自我管理

(一) 自我检讨

(二)时间管理

(三)工作管理

? 授权

? 教练下属

? 有效沟通

? 冲突管理



第四模块:领导力塑造——求高位(自我发展)

**章、团队建设

第二章、执行力

(一)谁把信送给了加西亚?

(二)执行力强的人的特征

(三)制度控制

(四)规矩

(五)“热炉”法则

(六)猎狗的话

(七)萝卜与大棒

(八)好的开始,事半功倍

(九)干枯的水槽没有水

(十)流程的价值

(十一)传统行政的缺陷

(十二)传统管理与流程管理的差异

(十三)流程管理的四大好处

案例:华为流程再造

(十五)好的开始,事半功倍

(十六)戴明的七个字

(十七)中国企业执行力不强的原因


管理者领导力塑造培训总结
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