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吴 昊

把握三大关键,提升授课能力

吴 昊 / 人才发展与学习发展专 家

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课程大纲

【课程背景】

V.U.C.A时代,持续学习已经成为每个组织成长发展的必备技能和必由之路。越来越的组织认识到内训讲师在组织能力发展中的重要作用;越来越多的技术骨干走上讲台成为内训讲师,将自己的专业知识、实践技能和所感所悟,转化成一门门实战、实用、实效的内训课程,在传递知识技能、推动学习成果变现、激发个体自主思考等组织学习和能力提升关键点上,起到了至关重要的作用!

在实践中,内训师在培训授课方面,经常面临以下困境:

1. PPT设计一团乱麻,课件拿不出手

2. 心理关过不去,准备工作不充足,人未上台腿先软,上了讲台头发昏

3. 不知道如何开场和破冰,脑子里没思路、嘴巴里没话说、做什么都没效果

4. 口齿不清,或者不能很好地表达自己想要表达的重点

5. 缺乏课程导入思路和技巧,“粘”不住学员,带不起学习气氛

6. 面对不同的学员,缺乏促动和应对思路,发生问题不知道如何处理

本课程中,吴老师立足当下组织实际情况,结合自身实践经验,从“有热闹“和”有门道“两个方面发点,从理论、实践和工具三个角度全面展开课程,帮助学员掌握课件制作、学员管理、讲师自我管理的底层思维、实践技能和简单实用的工具,做到“学完即能实践”。

【课程收益】

建立底层认知:明确培训讲师授课应有的底层思维

熟练实践方法:掌握课程管理、学员管理、讲师自我管理三个方面的操作技术

掌握1个实用的开发工具

【课程特色】逻辑清晰,紧贴实际,学之能用,轻松幽默

【课程对象】内训讲师

【课程时间】6小时

【课程大纲】

一. 一场出彩的内训授课,**核心的关键点是什么?

1. 课堂研讨:内训讲师授课和学校老师授课,区别在哪里

2. 内训讲师授课的底层思维:先有门道后有热闹,独乐乐不如众乐乐

3. 有效培训授课的三大支撑点:课件呈现,学员管理,讲师表现

二. 把好课件关 - 如何呈现出一份精彩的内训PPT?

4. 案例分析:内训讲师老陈的PPT存在什么问题?

5. 内训讲师PPT制作应注意的3个要点和操作方法:

5.1 要点一:结构完整

1)内训PPT课件10个基础结构:封面,讲师介绍,学习说明,课程目录,分章标题,正文内容,章节小结,全课总结,课后作业,封底

5.2 要点二:内容精炼,逻辑清晰

1)选择PPT内容素材的四字原则:新,广,精,正

2)PPT内容素材拆解方法:”1-2-7“模型

3)常用的6种逻辑展示方法介绍:并列,总分,流程,金字塔,循环,对比

4)课堂练习:拆解素材内容,构建逻辑框架

5.4 要点三:观感不违和

1)PPT配色注意要点

2)PPT页面布局注意要点

3)PPT字体字号注意要点

三. 把好学员关 - 如何让我们的课堂变得平稳、积极?

6. 案例分析:张老师的课堂,出了什么问题?

7. 学员风格识别与应对:

1)九种不同的学员风格的表现和应对方法

2)工具介绍:《九型学员应对参考》

8. 学员状态管理:AIDO模型

9. 教学方式管理:

1)常见的教学方式与学员状态之间的关系

2)工具介绍:《课程心电图》

四. 把好讲师关 - 如何让自己在讲台上游刃有余?

9. 做好课前准备

1)克服紧张情绪的4个秒招 - 逐字稿,照镜子,深呼吸,提笑肌

2)了解自身知识边界,了解学员知识水平

3)熟悉课程内容

4)做好硬件准备

10. 做好培训开场和破冰游戏

1)10种培训开场导入方法:概念开场,故事开场,视频开场,问题开场,事件开场,演示开场,游戏开场,引言开场,案例开场,数据开场

2)6个破冰游戏介绍

11. 讲解方式和互动方式

1)6种讲解模式介绍

2)6种互动方式介绍

12. 做好时间控制 :课程时间倒推法

13. 授课语言:口齿训练,逻辑重音,肢体动作

14. 全课知识总结

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