【课程背景】

近年来，行动学习受到众多企业的追捧，各企业越来越发现单纯的讲授式培训已不能解决企业的真痛点。故，众多企业开始选择行动学习的方式，**企业自身的真实痛点，开展类似分析问题与解决问题的工作坊，让学员在现场就能找到企业真问题的解决思路与方法，让培训不再成为不落地的形式主义，而是企业破局的真武器。

那么，在以往企业的培训过程中，你是否也遇到过如下的问题呢？

现场培训很热闹，出了教室就忘掉

一天培训很辛苦，回头想想用不了

每天都快忙死了，什么培训能有效

老板喊着要育人，育人业绩谁重要

哪里去找实战训，解决问题的来搞搞

今天的课程将以实战的方式走进企业，打造一个全新的学习道场。让每个学员从这个道场走出去都会脱胎换骨。

【课程收益】

了解课题（企业当下痛点及要解决的问题）对企业的价值

了解行动学习的步骤与方法

明确解题的思路与逻辑

输出解题策略与行动计划

帮助管理者具备进可攻、退可守、带领团队拿结果的能力

【课程对象】

企业所有管理人员

【课程时间】

1天1晚

（注：可根据企业的课题数量及学员人数来自定义为2天1晚或3天2晚）

【课程方式】

分组汇报 嘉宾点评 知识输入 团队PK 自我反思

【课程特色】

体验，真实；点评，客观；知识，及时；PK,争抢；反思，收获；压力，动力。

【课程大纲】

一、行动学习设计逻辑？

明确课程须知

共识培训纪律

N组课题确定（课题及企业**需要解决的问题；例：如何提升团队战斗力/如何完成2021年战略目标等，根据企业需求设定课题）

团队组建并明确分工 团队秀

解决课题步骤

定方向-界定问题

带团队-分析问题

带团队-解决问题

拿结果-行动落地

二、行动学习实施安排？

环节一：定方向-界定问题

内容讲授（讲解本环节要界定的问题及界定问题的相关方法）

明确课题背景

客户分析

竞争分析

公司分析

工具：3C

客户：客户目前需求、未满足的需求、需求变化趋势

公司：近期战略目标、当前主要做法、当前的优劣势

竞争：哪类竞争对手、竞争对手优势、对手**新变化

明确课题现状

历史对标数据、信息、反馈

关于问题开展的分析与行动

明确课题目标

工具：SMART

Specific 明确性

Measurable 可衡量

Achievable 可实现

Relevant 相关性

Time table 时间表

练习：如下7项目标是否具备明确性原则

示例：如何降低 XX 采购成本的课题背景、课题现状、课题目标的展示

小组共创（完成自己小组指定课题如上内容的讨论）并准备好展示

嘉宾点评（围绕各小组展示结果给予点评及建议输出）——来源：企业高管 讲师

小组重整（小组根据嘉宾点评内容进行内容的修改与完善）

环节二：带团队-分析问题

内容讲授（讲解把问题分类并找到核心问题的相关方法）

工具：鱼骨图（**头脑风暴法让学员自行找问题再把问题归类到鱼骨上）

示例：如何降低 XX 采购成本的鱼骨图内容展示

鱼骨图工具详解

小组共创（完成自己小组指定课题如上内容的讨论）并准备好展示

嘉宾点评（围绕各小组展示结果给予点评及建议输出）——来源：企业高管 讲师

小组重整（小组根据嘉宾点评内容进行内容的修改与完善）

环节三：带团队-解决问题

内容讲授（讲解要明确策略画布的相关方法）

工具：策略共创画布（策略 A-优先可做；策略 B-可以去做；策略 C-审慎去做；策略 D-**不做）

策略工具详解

工具：赢利矩阵（**收益大小与实施难易分4象限）

示例：如何降低 XX 采购成本的策略 ABCD内容展示

小组共创（完成自己小组指定课题如上内容的讨论）并准备好展示

嘉宾点评（围绕各小组展示结果给予点评及建议输出）——来源：企业高管 讲师

小组重整（小组根据嘉宾点评内容进行内容的修改与完善）

环节四：拿结果-行动落地

内容讲授（讲解制定行动计划表的相关方法）

工具：PDCA

PDCA工具详解（P:行动措施\评价标准\责任人\起止时间；D:实施情况；C:差异分析；A:后续应对）

示例：如何降低 XX 采购成本的PDCA内容展示

环节五：团队奖惩环节（为**名的小组颁奖；其它小组接受惩罚）

环节六：后续部署安排（根据企业后续安排进行部署）

课程总结