课程背景：

企业运营管理中，管理者的思维、格局、心态与能力，直接影响着团队的氛围与业绩的推进。

如何让管理者明确职责定位？如何提升各级管理者的角色认知与加速转型？如何让管理者在团队合作与协同中更加高效地引领大家共同迈向成功目标？《管理者角色认知行动学习》**案例分析、管理情境还原、工具练习、小组共创、实战演练、一对一评价辅导、课堂作业展示等行动学习的方式，让管理者能够开拓视野，提升责任意识，在课堂上“做中学”，从认知到行为模式都得到改变，追求卓越，乐于奉献，精诚合作，勇于创新，共创辉煌。

课程收益：

全方位提升管理者在数字化转型中的战略洞察力，转换思维模式，让心智模式和行为模式得到根本转变；

提升管理者的责任担当及对管理角色的重新认知，明确管理定位；

更好地发挥中坚力量的承上启下作用，高效管理，提升业绩。

教学形式：

案例研讨 视频解析 情景模拟 工具实操练习 个体辅导 课堂展示

课程时长：

1天

课程对象：

中基层管理者

课程大纲：

模块一：实施方法——行动学习简介

1、行动学习核心技能

2、团队共创法

模块二：“管理者角色认知“行动学习五步法

第1步：结果思维——明确课程主题，设定学习目标

背景简析：

1、数字化的本质与数字化带来的变化

2、数字化与组织能力的关系

3、重新定义员工的个体价值

4、重构组织价值的四个转变

课程主题：

数字化转型中的管理者角色认知

学习目标：

提升管理者的责任担当及对管理角色的重新认知，明确管理定位，输出角色模型与行动计划。

第2步：问题思维——找到关键原因，明确改进重点

活动：战略落地

小组研讨：为什么战略难以落地？

头脑风暴：《管理者面临的问题与困惑》

小组研讨：管理者无法改变的与可以改变的

理论简析：

1、骨干员工与管理者的区别

2、从骨干员工到管理者的成长历程

3、管理者能力模型

4、管理者的动态作用

5、角色转变困难的四个原因

6、管理者的定位误区

视频解析：《新任管理者》

第3步：系统思维——关注核心细节，提出解决方案

团队共创：纵横四海

理论解析：

1、管理者的重新定位

2、当今管理者的新挑战

3、管理者角色转变的对比

4、管理者角色定位

5、管理者角色的五大转变

6、管理者的三大影响力

7、管理者影响力升级

视频解析：《管理技巧》

团队共创：输出《管理者的角色定位与影响力提升要点》

第4步：反思思维——对照原有模式，探讨新的行为

案例学习：华为干部四力

理论解析：

1、团队合作五大障碍

2、高绩效团队的五大驱动力

3、绩效潜能公式

4、管理者认知模式的跃级

视频解析：《坚毅必胜》

工具对标：走出自律的12个误区

团队共创：输出《中基层管理者领导力模型》

第5步：行动思维——规范标准动作，细化实施计划

活动：迷雾定位

团队共创：输出《中基层管理者角色转型评估表》

团队共创：创新大挑战

工具：改变之轮

模块三：现场辅导与课堂展示

一对一辅导：针对个人进行领导力辅导，讲师点评；

团队共创与工具练习：用改变之轮的思维方式制定《中基层管理者角色转型计划》，上台展示。