【课程背景】

◆管理能力提升，一直以来都是组织管理的痛点，而很多组织的管理者更是出现了“中看不中用”的尴尬局面。究其原因，很多情况下都是管理者的关键能力没有得到很好的提升与训练。

◆本课程从实用的角度出发，即尊重每一个人的文化背景，并在这个基础上采取引导、疏通、剔除等手段，充分开发每位员工、每位管理者、每位经营者的潜能，打造管理者的综合能力，发挥人力资源规模效应，组建一支稳定的强强合作的优秀管理团队。

◆从管理能力提升的全过程进行探讨，并解决在人才的管理、教育和使用以及提升等多方面工作中出现的“硬核”的问题。

【课程特色】

◆结合中国特有的国情、企情、市情、人情，精心设计的课程内容。

◆针对组织存在的实际问题层层剖析，并以独特的“理论讲解＋精准案例分析＋小组讨论＋分组演练＋参与体验式情景模拟＋视频赏析＋现场点评与总结”的激情授课方式展现给学员，以效果为导向，幽默风趣、通俗易懂、见解新颖、深入浅出、别具一格。

【课程长度】

◆两天，计12小时，上课时间09:00-12:00与13:00-16:00。

【课程大纲】

【上篇】思维力

**讲：思维能力修炼的三个方向（3种工具）（日清管理）

00、综合解析管理技能强化3项修炼间的关系

※思维力

※分析力

※组织力

0、解读思维能力修炼的3大方向

1、纵向连续性（1种工具）

※情境案例：向东还是向西

※思维修炼：纵向连续性的2个度

2、横向立体性（1种工具）

※情境案例：项目部经理张三的工作困惑

※思维修炼：横向立体性的3个特点

3、整体协同性（1种工具）

※具体问题：结构化上的整体不协调

※思维修炼：整体协同性的2个指导原则

◎辅助教学方式：视频赏析 参与体验式情景互动游戏 角色演练 案例分组研讨

【中篇】分析力

第二讲：分析能力修炼的三种维度

1、一维图的2种模型图（4种工具）（问题管理）

（1）逻辑树模型图

※假设树：WHY

※议题树：HOW

※节点树：WHERE

（2）雷达模型图

※问题点的筛选

※参照物的选择

2、二维图的3种模型图（3种工具）（目标管理）

（1）SWOT态势模型图

※优势S怎么挖掘

※劣势W怎么发现

※机会O怎么抓住

※威胁T怎么避免

（2）员工潜能发挥分析模型图

※愿意轴

※能力轴

（3）气泡分析模型图

※两轴如何选择

※半径如何分析

3、多维图的3种模型图（2种工具）（沟通管理）

（1）性格四象限分析模型图

※感性轴、理性轴

※优柔轴、率直轴

※性格与风格分析

（2）九宫格整体分析法

◎辅助教学方式：视频赏析 参与体验式情景互动游戏 角色演练 案例分组研讨

【下篇】组织力

第三讲：推行能力修炼的三大阶段（激励管理）

0、解读推行能力修炼的3大阶段

1、期初阶段（5种工具）

※5W法（5个Why）

※6W2H法（What、Why、When、Which、Who、How、How much）

※情境式提问法

※案例研讨1：希望下属如何与你沟通（含该案例的小结）

※漏斗法（N→1）

※案例研讨2：找钉子（含该案例的小结）

※期初定计划的3期3点法

2、期中阶段（1种工具）

※六顶思考帽法

※案例研讨：跨部门沟通会议的问题（含该案例的小结）

3、期末阶段（3种工具）

※转变下属思维的3法原则

※案例研讨：下属说“不会做了”（含该案例的小结）

※复盘式总结法

※整体推进工作的5步法

◎辅助教学方式：视频赏析 参与体验式情景互动游戏 角色演练 案例分组研讨

第四讲：协调能力修炼的三类方法（3种工具）（文化管理）

1、研究事（1种工具）

※情境案例：李四的销售业绩路线图

※思维修炼：研究事的5个要素

2、琢磨人（1种工具）

※情境案例：李四负责一个新项目

※思维修炼：琢磨人的2个维度

3、摆弄物（1种工具）

※具体问题：部门成果取决于资源效能与整合效率

※思维修炼：摆弄物的4点思考

◎辅助教学方式：视频赏析 参与体验式情景互动游戏 角色演练 案例分组研讨