【课程背景】

现代培训课程已被公认为是一门综合艺术，培训师需巧妙地将知识性、思想性、前瞻性、实用性、场景性、趣味性等等融为一体。传统的满堂灌式的知识讲授型培训已基本退出培训舞台，而代之以互动型、体验型、实验型、应用型的团队参与式、行动学习式培训。这对培训师提出了很高的课程设计要求，培训师不能仅仅是一名合格的教师（当然这也是培训师**基本的角色），还必须是一个上佳的教练、导演、主持和顾问。好的培训课程设计，应该当成影视编剧和分镜头剧本来做。如何从客户的特定需求出发，设计出内涵充实、形式多样、生动活泼、实用性强、富有启迪、引人入胜的“既叫好又叫座”的培训课程，就是本次培训所要带领学员完成的重要任务。

【课程收益】

1. 熟悉培训课程设计的总体结构

2. 掌握培训设计的重要方法

3. 能够用好增强课程吸引力的技巧

4. 能够做出分层分类的培训

5. 善于选择**培训方式

6．努力成为“既叫好又叫座”的培训师

【课程特色】

精华荟萃：培训课程设计妙法的演示

谋篇布局：精妙的课程设计这样来

交流讨论：课程设计的亮点与陷阱

落地方案：动手制作培训课程设计纲要

【课程大纲】

1. 培训课程的谋篇布局

2. 体验式培训十八法

3. 课程构建五步法

4. 课程设计的“非常6 1”

5. 三级岗位培训模式

6. 培训研修5F递进法

【课程基本模型】

培训课程设计的“非常6 1”模型——

6个点都要围绕课程核心理念来设计

课程全部设计要立足于解决问题

活动体验点要体现重要知识点

从活动体验点中引出主要感悟点

将主要感悟点转向行动引导点

**行动引导点完成培训目标点