◆、特训对象：

企业中高层

◆、课程时长设置：

1、一天。

2、09-12：00/14：00-17：00。

◆、特训目标：

1、看见变化时代，发现自己面对企业告诉发展自己做到的学习态度、工作精神。

2、理清自己和企业的深度链接关系，清晰自己在企业要扮演的角色价值。

3、做好自我情绪管理，认清情绪真相，主动感恩企业、领导、家人。

4、清除负向对话，选择做责任者，提升自己在企业发展中的执行力水平。

5、放下小我，开放内心，在工作中高效沟通与协作，为企业共同担当。

◆、课程特点：

1、深度融合企业教练技术、心理教练、传统文化等精髓，并采用体验式学习手段。

2、课程中设定体验、冥想、对话、分享、分组研讨等，让参与者学习效果落地。

3、老师授课语言犀利、幽默、白话，雅俗相间，让学员逐步打开内心，消除限制。

◆、课程基础设置（环节不一定为课程必须，会以结果为导向在现场做有效调整）：

一、课程定向与破冰：

   1、看见变化时代，重新发现自己作为企业管理者的价值定位，

   2、何为有效学习？

   3、本次学习的目标清晰。

   4、基于学习目标的心态共识。

   5、发现自己的习性反应，发现空杯心态的路径和价值。

二、分组团建与小练习：

   1、按一定的人数比例，进行现场分组。

   2、分组团建，建立小组团队立场。

   3、小组内分享，发现自己和团队的沟通模式。

   4、小组微体验式练习，发现自我设限，并学习突破自我设限。

   5、经由行为呈现，发现学员作为管理者的无效心智模式，并有效修正。

   6、重新定义自己作为企业管理者的角色定位。

   7、清晰自己作为企业中坚力量，必须要具备的企业关键能力。

三、二人对话与感恩体验：

   1、随机组建二人搭档，并进行一对一的二人对话。

   2、**二人对话的互动，引导彼此发现自己在工作、生活中对身边人的忽视。

   3、视频观看，引领大家去冥想，让大家看到自己和身边重要人的关系。

   4、经由学员的感恩分享，逐步扩展到对企业、领导、同事、客户的珍惜和敬重。

   5、选取个案进行现场对话，进一步挖掘、重塑其正向“借口”，以更多贡献给企业。

   6、学习关键心理学公式，从原生家庭的角度帮大家清晰自我。

四、对错清晰与情绪发现：

   1、对错清晰。

   2、二人搭档，互相讲述生活中的实际案例。

   3、发现对错与情绪的关系。

   4、设计微体验互动，引导大家发现过去因为“我执”曾经给自己造成的负面影响。

   5、学习ABC，发现情绪真相，引导大家出现问题，首先发现“我”的问题。

   6、职场三个关键商数（IQ、EQ、AQ），学会有效管理自己情绪。

   7、看视频学管理，学会在关键实践中有效情绪管理，并运用情绪带领卓越团队。

   8、课间功课，人际关系突破与重塑。

五、责任清晰与报数体验：

   1、六大主题探讨或辩论赛。

   2、发现面对问题的自动化反应的两种模式。

   3、清晰责任者和受害者特点以及思维习惯。

   4、现场活动体验，深切体会作为管理者的角色价值。

   5、学员分享。

   6、现场个案对话，引导学员看到自己在事件发生后的选择。

   7、建立责己思维，发现问题的发生一定是之前自己少说或少做了什么。

   8、发现责任意识与能力提升的有效关系。

   9、责任心是**执行力，清晰执行力根本，建立从“心”而生的执行力和担当精神。

六、关注细节，焦点放在团队目标与突破：

   1、学习或分组研讨卓越个人和团队的十大心法。

   2、现场体验式活动，引领大家看见自己在团队中的位置以及卓越团队创建法。

   3、分享与对话，让学员重塑自己作为管理者的心、智、行。

   4、建立全员《团队宣言》，齐心建立团队承诺。

   5、邀请到场领导做结业致辞，并在感动中结束课程。

◆、会务配置：

1、场地方正、平整，且会场中间没有柱子等障碍物。

2、学员只要椅子，不要桌子。

3、地面要有地毯，因过程中会部分环节让学员坐在地上。

4、会场要有可移动大白板、音质较好的音响设备、投影仪或大屏。

5、因体验式学习的特点，不给学员提供讲义，只配发每人笔、笔记本。

6、会议物资待意向百分百确定后，另行沟通。