您好,欢迎来到诺达名师!
客服热线:18898361497

当前位置: 首页 > 管理技能 > 领导力 > 情商领导力-打造活性化组织

步英

情商领导力-打造活性化组织

步英 / 资 深培训顾问

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 南京

预定该课 下载课纲

咨 / 询 / 热 / 线 18898361497

在线咨询

课程大纲

课程背景:

情商领导力是以情商为基础的自我管理与下属管理模式,倡导改变传统的硬性管理(管人 理事)为情商领导(情绪 沟通),达到以情商促绩效的目的。

美国的数据显示:”情商领导力直接影响领导风格,进而影响组织氛围,**终影响企业21%的利润。”相反,低情商领导力的领导者将造成更多的问题,如低绩效、团队成员高离职率、高工作冲突、低效能等。

《情商领导力》帮助企业解决“人心管理”的问题。帮助领导者更好的把握自己以及员工的情绪状态,增强团队心理资本、激发团队成员的内在心力,以达到凝心聚力、持续高效产出的组织目标。面对21世纪管理心理学化的大趋势,提升每个领导者的情商对企业来说将势在必行,刻不容缓!

课程收益:

● 提高对情商领导力的认识和理解,拓展职场管理视野;

● 掌握情绪管理基本模式和改善方法,提升职场正能量和幸福感;

● 知彼解己,提升领导者觉察力,学会觉察自己和下属的情绪反应;

● 掌握情商管理的五个能力,帮助管理者系统提升情商;

● 应对职场倦怠,打造职场心流,让职业发展充满动力;

● 掌握影响力提升的工具方法,成为有魅力的管理者或领导者。

● 成长同理心,掌握良好的相处之道,更有效的领导团队;

● 有效激励团队的士气、凝聚力、合一价值观、和信任感。

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:

● 基中层管理团队、企业核心管理或技术团队、中小企业高层;

● 其他希望提升领导力,提高工作绩效的职场精英。

课程方式:影视分析 案例讨论 互动交流 分组讨论 角色扮演 头脑风暴 现场辅导 自我觉察 行动方案

课程大纲

**讲:情商领导力——管理者职场发展的关键

一、职场发展的关键在因素变化历程

管理层被雇佣往往是因为经验和智商,解雇则是因为情商

二、情商概述

1. 什么是情商?

2. 情商的构成

三、情商领导力概述

1. 什么是情商领导力?

2. 传统领导力和情商领导力的区别?

案例:两位领导者的反应

3. 为什么需要情商领导力?

案例:职场巨婴

4. 情商领导力的构成

1)职场情绪管理

2)自我激励与成长

3)团队情商管理

4)影响力管理

第二讲:职场情绪管理

一、职场情绪管理:觉察

1. 什么叫觉察?

2. 觉察的内容

1)主观体验

2)认知

3)身体(表情和生理)

互动:觉察身体

4)行为

二、职场情绪管理模式:认知模式

1. 认知心理学概述

活动:谁气死我了

2. 职场常见的消极认知

1)焦点负面认知

2)视角太小认知

3)无效攀比心态

4)价值观单一心态

5)不能接纳自我认知

第三讲:自我激励与成长

一、领导风格

1. 领导者的四种风格

1)指导型领导

2)教练型领导

3)支持型领导

4)授权型领导

2. 领导风格的选择

1)情境因素

2)下属成熟度因素

二、时间和精力管理

1. 时间——**稀缺的资源

案例:忙碌综合征

2. 恢复自控力

案例:棉花糖实验

1)拒绝拖延

2)拒绝干扰

3. 保持精力

4. 常用方法

1)时间管理矩阵——要事优先

2)PDCA工作法

3)OKR工作法

4)番茄工作法

5)复盘工作法

三、超越职业倦怠

1. 什么是职业倦怠?

2. 如何改善职业倦怠?

1)赋予工作更高的意义

2)职场情绪管理

3)掌控工作

4)充电与成长

3. 打造职场心流

第四讲:团队情商管理

一、团队与团队情商

1. 什么是团队和团队情商?

2. 高团队情商的影响因素

1)团队领导者的高情商

2)彼此的同理心

3)合作与竞争

二、同理心——团队情商的核心

1. 什么是同理心?

2. 如何增强同理心?

1)学会倾听:倾听的5个层次

2)学会共情

3)积极情绪感染

4)帮助他人进步

5)服务定位

6)集思广益

3. 如何管理团队情绪?

1)团队领导者的积极情绪

2)做好情绪积极分子或消极分子的工作

3)用好群体非理性

4)日常的学习与分享

三、合作与竞争——团队情商的动力

1. 团队合作

1)目标一致

2)明确价值

3)尊重差异:互补而不是相同

4)积极主动沟通

2. 团队竞争

1)恶性竞争与良性竞争

2)如何建立良性竞争关系?

第五讲:影响力管理

一、诊断

1. 工作能力

2. 工作意愿

3. 员工发展阶段

二、灵活性

1. 管理行为:支持行为,指导行为

2. 四种管理型态

三、建立伙伴关系

1、匹配

2、督导过渡

3、督导不足

4、建立伙伴关系

课程小结与答疑

课程结束

上一篇: 数字化时代的领导力与人才赋能 下一篇:《卓越领导力》

下载课纲

X
""