【课程背景】

企业的竞争归根结底是人才的竞争，人才的竞争无外乎是猎头招聘和内部培养，培养人才那就离不开企业优秀的内训师。

企业的内训师大多来源各部门的资深员工，他们工作经验丰富，但是缺乏专业的课程开发和授课的技巧的能力。每次授课，总是有一种茶壶煮饺子倒不出来的感觉，仿佛自己一个人在唱独角戏，知识点无法生动的呈现出来，不会与学员互动，课程现场不能吸引学员，课程结束学员表示不理解，不会举一反三。

本课程为解决上述问题，将企业内训师从普通培养到优秀，特开设实战训练课程：《五步成师--优秀培训师轻松炼成法则》，课程从“培训大纲开发、培训素材精选、培训技巧使用、培训课件制作、培训模拟实战”等5个技能训练，支持内训师的能力得到提高，达到“策划好、吸引人、讲精彩、学得会、能呈现、”的目的。

【培训对象】企业专兼职内训师

【培训时间】2天 1天演练

【培训收益】

学会开发逻辑性较强结构

学会搜集与课程匹配的素材

学会讲授能征服学员的技巧

学会制作有利于培训的课件

学会实战中打磨精品的课程

【培训方式】知识讲解，视频教学，案例讨论，互动练习，实战演练，并结合讲授和点评。

【培训大纲】课程导入

导论：培训必备思维

一、培训师的价值何在： 三个问题引出答案

1. 分享一个观点：近朱者赤近墨者黑

2. 抛出三个问题：

1）你干过这个工作

2）你没干过这个工作，但是了解

3）你没干过，也不了解这个工作

3.为学员详细解读答案

二、培训师的思维提炼：这些思维早明白

1. 培训师思维：吸引思维

1）形象吸引   2）开场吸引   3）知识吸引

2. 培训师思维：简约思维

课件的数量是越多越好OR越少越好？

3. 培训师思维：点燃思维

1）点燃自己   2）点燃学员

4. 培训师思维：参与思维

1）个体学员参与   2）小组学员参与   3）全体学员参与

互动：口才扑克牌的现场教学和演练

5. 培训师思维：残缺思维

做培训师，你是追求完美OR接受残缺？

三、五步成师的整理箱：文件夹系统很好用

1. 五步成师换身份

1）学员身份   2）老师身份

2. 五步成师记笔记

1）纸笔   2）电脑   3）手机

3. 五步成师整理箱

现场操作：老师带着你，用电脑创建整理箱

**讲：培训大纲开发

一、课程开发三部曲

1. 选定课程主题

1）企业需要的   2）领导安排的   3）你自己能讲的

2. 选取课程名字

1）普通课名字   2）精品课名字  

3. 设计课程大纲

你想设计普通的课程大纲OR精品课程大纲  

二、精品课程的开发

1. 初级培训大纲

万能课程大纲：2W1H

2. 中级培训大纲

1）模块类大纲   2）整体类大纲   3）美化类大纲

案例：拆解《职场八大心态》课程

训练：《企业文化》思维逻辑训练

3. 高级培训大纲

1）1 1大纲   2）一语双关大纲   3）其他高级大纲

三、现场写培训大纲

1、选择大纲类型

2、参考大纲模板

3、编写大纲内容

第二讲：培训素材精选

一、培训案例

1、培训案例的定义

2、培训案例的搜集

3、培训案例的使用

4、培训案例的备份

5、培训案例的分类

现场操作：老师带着你现场记案例

二、培训故事

1、培训故事的定义

2、培训故事的搜集

3、培训故事的分类

4、培训故事的讲法

5、培训故事的解析

6、成语故事的延展

现场操作：老师带着你现场讲故事

三、培训游戏

1、培训游戏的开始

2、培训游戏的过程

3、培训游戏的结尾

现场操作：老师带着你现场做游戏

四、培训互动

1、培训互动之开场互动

2、培训互动之组建团队

3、培训互动之公开承诺

4、培训互动的多个误区

5、培训互动之互动问答

6、培训互动之常备幽默

现场操作：老师带着你翻转课堂

五、培训图片

1、讲看见的培训图片

2、讲延展的培训图片

3、讲隐藏的培训图片

4、讲对比的培训图片

现场操作：老师带着你讲透图片

六、培训音频

1、培训音频收集

2、培训音频使用

3、培训音频解析

现场操作：老师带着你现场听歌

七、培训视频

1、培训视频经验

2、培训视频剪辑

3、培训视频分类

4、培训视频用法

现场操作：老师带着你对比视频

八、培训名言

1、培训名言的定义

2、培训名言的搜集

3、培训名言的分类

4、培训名言的应用

现场操作：老师带着你总结名言

赠送：李老师准备了培训素材大礼包，现场送给你。

第三讲：培训课件制作

一、课件布局规划

1、课件标题

2、课件标识

3、课件内容

二、课件目录理念

1、课件目录区分

2、课件目录亮点

3、课件目录加色

三、课件如何借鉴

1、适度延展借鉴

2、对比创新借鉴

3、网络资源借鉴

四、课件成型逻辑

1、课件金字塔

2、课件前八页

3、课件的扩容

五、课件顺序思考

1、课件人与人顺序

2、课件事与事顺序

第四讲：培训授课技巧

一、培训常犯10大错误

1、你是分享还是培训？

2、你是告知还是引导？

3、你占用学员时间吗？

4、你的课件拼凑的吗？

5、你的课程跑题了吗？

6、你课件配图讲了吗？

7、你的内容消极了吗？

8、你的内容素材多吗？

9、你的互动学员懵吗？

10、你的总结到位了吗？

二、培训开场技巧

1、关联开场

2、观点开场

3、事实开场

4、方法开场

5、三问开场

6、案例开场

7、身份开场

8、名字开场

三、培训过程技巧

1、换身份

2、强对比

3、重引导

更多技巧，会在课程中讲授

四、培训结尾技巧

1、学员总结

2、朗读寄语

3、视频激发

4、收尾呼应

第五讲：培训模拟实战

结合学员情况，安排翻转课堂，让学员当讲师，李新海导师做学员，同时做评委，指导学员在实战中成长。