【课程背景】

1、三流的领导学工具、二流的领导者学理论、一流的领导者学文化、卓越的领导者能融会贯通、运用自如。领导艺术和领导智慧作为领导文化中**核心的内容，对领导者者的行为和能力的提升有着重要的指导作用；**适合中国人的领导方式，还是在中国，蕴含在历史和传统文化之中；

2、中华文明源远流长，上下五千年的历史长河中产生了很多伟大的领导者，他们创造和推动了历史的进程，其卓越的领导艺术和领导智慧缔造了历史和文明，是中华文明宝库中**珍贵的财富，需要我们后人提炼、总结，继承和发扬光大，并为我作用，指导领导者的行为；

3、三国作为中国历史上**为波澜壮阔的一个篇章，对后世有着深远的影响，无论是作为正史的《三国志》、《魏书》、《后汉书》等，还是作为四大名著之一的《三国演义》，都对这段历史有着深刻的描写，**演绎传播，成为人们**为熟知、印象**为深刻的一个历史片段；

4、商场如战场，三国时期军事战争、权谋计策、攻城略地、举贤任能等，都为现代企业领导者提供了真实的案例，其操作方式和其中体现的领导智慧、领导理论和领导艺术都值得领导者深入学习和参考借鉴；

5、成功之人自有其成功之处，向历史人物借智慧，借鉴历史人物中成功人士的成功经验和失败的教训，择其善者而从之，其不善者而改之，是自我提升的重要途径，也是**高效便捷的学习方式；

【课程特点】

1、深度：**课程学历史，**历史学领导力，向历史人物借智慧，从国学的深度看领导智慧。

2、权威：从中国古代及现代卓越领导者身上萃取的核心能力要素及经验总结，已经过实践检验，真实有效。

3、系统：已形成领导力模型，根据模型查漏补缺，系统提升领导力。

4、生动：正史 野史 故事传说 影视资料 视频呈现。

5、新颖：历史故事现代演绎，从历史发展角度看领导者的作用，从领导力角度分析兴衰的内在原因。

6、潮流：国学教育是中国教育的根基，领导高层多次强调国学教育，习 大 大明确指出领导干部多学习历史，提出“文化自信“。

7、实用：西方领导理论到中国水土不服，**适合中国人的领导方式一定在中国。中学为体，西学为用；中学为道，西学为术。

8、落地：采取理念 理论 工具 方法 演练教学方式，包教保会。

【培训对象】企业中高层管理人员

【培训时长】2-5天（6H/天；每个模块1.5-3小时，或每个模块一天）

【课程大纲】

模块一：管理篇--高效组织稳固基石

◆诸葛亮挥泪斩马谡——管理需要霹雳手段、菩萨心肠；

◆曹操五色棒打死蹇图——管理制度的热炉法则；

◆诸葛亮贬李严而用李丰——管理需要情与法；

◆曹操割发代首——领导以身作则率先垂范维护规章制度；

◆孙权的道歉——领导者自我反思、有错就改；

◆诸葛亮严法治蜀——矫枉必须过正；

◆诸葛亮按时换防——管理要以信为本；

◆孙权筑坛拜陆巡为帅——新官上任的流程；

模块二：用人篇--知人善任量才适用

◆曹操“短歌行”——领导者对待人才的态度；

◆刘备三顾茅庐VS曹操三次求贤令——要善于发现和吸纳人才；

◆甘宁从“锦帆贼”到大将军——英雄不问出处；

◆蜀中无大将廖化作先锋——重视人才培养；

◆庞统耒阳理政——把合适的人放在合适的岗位上；

◆孙权评价魏延、杨仪——识人方能用人；

◆曹操破袁绍后烧书信——宽容是一种影响力；

◆孙策重用太史慈——不计前嫌，大度用人；

◆理论：领导的一个核心、两种类型、三种英雄；用人的四个原则、五种关系。

◆工具：1、能力态度模型；2、不同人才的辅导策略；3、不同人才的管理使用方法。

◆工具：识人的六个方法；识人三不、四慎、五视、六验、七察、八字口诀。

◆包容人的五个原则、六种表现；

模块三：激励篇--主动积极自动自发

◆诸葛亮智激关羽、张飞、黄忠——激励的重要性；

◆曹操教军场比射箭——物质奖励与精神奖励相结合；

◆刘备摔孩子——情感激励；

◆张松献图——小人物要利益，大人物要尊重；

◆曹操叩拜张郃高览——信任激励；

◆曹操祭奠哭郭嘉——营造氛围；

◆曹操哭郭嘉——负向激励的艺术；

◆刘备携民渡江——激励的社会影响力；

◆激励的内容理论及使用条件：马斯洛需要层次理论；双因素理论；其他六种理论。

◆激励的六个原则；激励的四个方法；

◆批评下属的工具（BIC）和方法（三明治法）；表扬下属的工具：二级反馈。

模块四：沟通篇--协作顺畅上下同欲

◆诸葛亮骂死王朗——相信沟通的力量；

◆诸葛亮舌战群儒——沟通是门艺术；

◆刘备三顾茅庐见诸葛——谦虚是沟通的前提；

◆祢衡裸衣骂曹——情绪对沟通的影响；

◆曹操拒绝称帝——明确沟通的目的；

◆杨松邀请刘备入川——沟通需要中间人；

◆田丰、沮授的悲剧——沟通中的权力与真理；

◆贾诩一语助曹丕成接班人——侧面表达的艺术；

理论：沟通的黄金法则、白金法则；

工具：沟通模型；非暴力沟通；关键对话。

模块五：团队篇--同舟共济荣辱与共

◆桃园三结义——构建核心团队；

◆三英战吕布——相信团队的力量；

◆内事不决问张昭，外事不决问周瑜——做好团队分工；

◆曹操的文臣武将——团队也要分层次；

◆周瑜打黄盖——聚焦核心目标；

理论：打造差异化团队

模块六：授权篇--解放自我成就他人

◆诸葛亮病逝五丈原——领导应懂得授权；

◆孙权重用诸葛瑾——用人不疑；

◆孙权用吕蒙取荆州——充分授权；

◆马谡失街亭——错误授权的严重后果；

◆理论：不授权的四个原因；授权的五个原则；授权的六个步骤。

工具：能力态度模型；紧急重要模型等；

模块七：情商篇--情商领导大道至简

◆周瑜被诸葛亮气死——情绪管理的重要性；

◆祢衡裸衣骂曹——做好情绪管理；

◆许攸被许褚所杀——高调做事，低调做人；

◆刘备誓要为关羽报仇——领导者情绪管理的蝴蝶效应；

◆曹操放过陈琳——宽容和自己作对的领导；

◆司马懿穿女装——情绪为目标服务；

◆理论：情商领导力的体现；情绪对个人的影响；情绪认知；情绪管理理论

◆工具：费斯汀格法则；踢猫效应；影响圈与关注圈；蝴蝶效应；

◆方法：情绪管理七方法。

模块八：战略篇--方向正确不怕路远

◆曹操“挟天子以令诸侯”——为自己创造有利条件；

◆诸葛亮“未出茅庐知三分天下”——善于分析客观环境；

◆诸葛亮“隆中对”——做好战略规划的重要性；

◆袁绍兵败官渡——定战略应尊重专业意见；

◆诸葛亮六出祁山——实现战略规划也要考虑客观现实条件；

◆孙策玉玺换兵马——领导要懂得取舍；

◆制定战略需考虑的方法和基本因素。

模块九：红颜篇--水能载舟亦能覆舟

◆吕布戏貂蝉——红颜祸水；

◆吕布听老婆话不用陈宫计策——

◆曹操宛平纳邹式——改变中国历史的的约会；

◆曹操让卞夫人做正妻——贤内助的作用；

◆黄奎的小妾李春香——选错女人害全家；

◆袁绍老婆杀小妾——女人的嫉妒多可怕；

◆诸葛亮与黄月英——丑妻家中宝；

◆《易经》：决定人命运的十二大元素；

◆领导者对待女性的原则和方法；

模块十：社会责任篇--得道多助失道寡助

◆董卓十恶不赦——多行不义必自毙；

◆袁绍不管皇帝——推卸责任；

◆袁术称帝——违背社会责任的下场；

◆曹操“尊王攘夷”——承担社会责任；

◆刘备“上报国家，下安黎庶，重扶汉室”——高举社会责任大旗；

◆十八路诸侯不成事儿——乌合之众矛盾多；

◆全球领导力大师麦克斯维尔：领导力的五个层次；老子：领导力的四重境界。事业成功的底层逻辑；

◆巅峰型领导力的体现方式和影响；如何塑造巅峰型领导力；

◆领导者权力的两个来源；领导者权力的三个误区；领导者常见的四种错位；领导者的五个角色。