【课程背景】

从技术型专家到管理干部，如何突破思维认知，正确认知自己的角色定位，站在管理的角度去思考问题，站在组织的角度去解决问题，从而在组织中发挥中坚力量，是组织在提拔青年干部时的重要工作之一。

**转变管理认知，赋能管理工具，从而改变管理行为。助力青年干部成长为有格局的新时代中坚力量。

【课程收益】

1. 了解组织对管理者的要求和衡量标准。

2. 掌握管理者的思维管理模式

3. 掌握管理者常见的三个管理工具

【课程特色】

模块化：课程重点模块化、结构清晰、便于记忆

工具化：重点强调如何做。每个模块都有工具和模型，便于运用和落地

场景化：结合实际工作场景进行案例的分析，便于理解，更能指导工作

【课程对象】高潜、新经理等管理人员

【课程时间】3 小时

【课程大纲】

一、管理者角色认识

1、认知决定思维

游戏体验—“她是谁”

技术型专家与技术型管理者的区别

从事到人事结合

2、 共识期望、认清要求

三维共识期待-“你心中的管理干部”

优秀管理干部的衡量标准

头脑风暴

二、管理者的思维转变

1、发展性思维

用发展的眼光看问题

2、结果性思维

以终为始—挖掘内在驱动力

3、 担责性思维

什么是担责

从个人担责到团队担责

三、管理者的行为转变

1、目标与规划管理

SMART目标

从目标到策略

团队计划的6要素

我的团队计划

产出工具：团队工作计划表

2、接受任务到分配任务

分配工作的目的

分配工作的内容

如何运用六步骤分配工作

我的工作分配

产出工具：分配工作6步骤

3、个人成长到团队成长

辅导的艺术

辅导的流程

反馈的类型

反馈的原则

反馈工具—AID-O

案例练习

产出工具：反馈工具AID-O

课程回顾与总结