【授课方式】  理论讲解 情景呈现 案例分析 测评解析 行动学习

【课程时长】  2天，6小时/天

【课程大纲】

单元一、领导管理技能初探与解析

一、领导管理力解析

l 员工为什么听我们的与员工为什么不听我们的？

l 领导员工的实质究竟是什么？

l 领导力的三大构成：职务、影响力与领导管理技术

l 探析职务权力的利与弊

l 管理者修炼的五层次模型

l 非职务权力的作用与修炼

★案例研讨：员工执行力不高，服从性比较差，究竟该如何管理?

单元二、下属员工管理与领导的前提——有效了解与定位员工

l 有的员工刚到单位的时候热情高涨，为什么没有多久却又失去热情？

l 针对工作积极性不高，同时能力也一般的员工我们究竟该如何管理？

l 有的员工能力很高，为什么却又不愿意全力以赴？

l 90后已经度过18岁的梗，新新人类大范围进入职场，我们又该如何应对？

l 诊断与定位员工是管理之基

l 找到那座桥梁——衡量员工发展阶段的三个维度与两把尺子

l 员工工作的四种成熟度水平

l 四种成熟度不同员工的详细解析

l 员工的发展阶段转换

★课堂实战：谁更懂我?

单元三、领导的型态与模式——有效领导下属的四种模式

l 管理者领导下属的两把武器——两种不同的行为模式

l **把武器——对于工作能力低下者我们该如何下达命令与任务？

l 第二把武器——对于工作能力较高者我们该如何有效的引导与启发？

l 谁说管理仅仅是一门艺术？——四种不同的程序化领导工具模式解读

l 领导模型展示

l 不同领导方式的共同特点与运用

★课堂实战：管理者的管理模式现场诊断，让你自己更了解你自己！

★案例解析：两位顶级的管理者的不同管理风格与特点！

单元四、知人善用——根据不同的员工模式开启不同的领导方法

l 上善若水——情境领导模式

l 不同阶段的领导风格匹配

l 不同的领导风格应当管理不同的员工阶段的匹配

l 情境领导风格导图

★案例分析：她的领导都是什么风格？

★课堂演练：错误的领导方式究竟回带来什么后果？