培训方式：理论讲解 情景呈现 案例分析 视频点评 游戏互动

课程目标：使组织当中的领导全面学习和了解授权与激励的基本原理；掌握授权的三大要素，授权事务的考量、对被授权人的考量以及授权者自我的授权风格；解读领导为何不授权的原因以及授权给领导带来的利益和好处；根据被授权人的不同如何进行权变的授权；学习和掌握激励的两大核动力；洞察人性的激励理论；学习激励的DNA技术且掌握针对不同人群适用的激励侧重点以及解读激励的梦想剧场。

适宜人群：组织中的各级领导

授课时间：6H

培训内容：

**部分、管理与领导的认知

« 案例分享：打虎上山的启示

职业经理人应当具有技能修炼

一、管理概念的认知

什么是管理？

管理的概念解析

管理技能的深层次理解与解析

l 艺术or技术

l 自我动作or标准动作or花样动作

二、传统的管理者与现代的领导

l 管理者的特点

l 领导的特点

第二部分、高效授权技巧

一、授权解析

l 授权是什么

l 授权不是什么

« 案例分析：赵本山为什么突然授权？

二、领导为什么不授权

l 我是老大

l 事必躬亲

l 担心控制

三、授权带来的益处

l 办大事学技能

l 提升士气

l 培养下属

l ……

四、领导的授权风格

l 授权风格测试

l 四种不同的授权风格

l 授权风格解析

五、授权的事务考量

l 什么样的事情可以授权

l 那类事情不能够授权

l 授权事务的四象限考量法

六、被授权人的考量

l 衡量员工的两把尺度

l 被授权人的成熟度诊断

案例分析：明知马谡能力不够，诸葛亮为何还让其镇守街亭？

七、授权的原则

l 责权对应原则

l 逐级授予原则

l 不能重复授权

l 信任原则

l 有效控制原则

l ……

八、授权后的控制

l 授权后控制的方法

l 授权就像放风筝

第三部分、引爆——员工自动自发的激励技术

一、激励的两大核动力

l 激励究竟是什么？

l 来自部分管理者的思维与分析

l 员工究竟在想什么

l 激励的两大核动力——需要与动机

l 外驱力与内驱力

l 激励解决的员工工作动力的三个核心问题

l 激励与需要和动机的关联

l 激励的特点解析

二、洞察人性的蓝本

l 人性的解析

l 激励的三大类型

l 外在诱因激励

ü 强化激励

ü 目标激励

ü 双因素激励

l 内驱力激励

ü 需要层次激励法

ü ERG激励法

ü 成就需要激励法

l 自我调节激励

ü 公平激励

ü 归因激励

ü 自我效能感激励

三、 激励的DNA

l 激励的DNA解析

l 激励的六大因子

« 现场分析：DNA测试

l 八大激励类型分析

四、 激励梦想剧场

l 实战分享：激励梦想剧场展示