【课程背景】

继VUCA时代、BANI时代到数字化时代，到处充满着不确定性、变化性、无法理解、焦虑感……高速发展的且复杂多变的时代，企业要想获得持续的发展，除了要制定正确的战略决策外，另外一个重要的因素就是必须做好团队建设，企业间的竞争已经上升到了团队间竞争的层面、企业战略目标的实现需要依托于团队绩效，即：成员的能力与素质。团队管理者的能力直接决定了团队的强弱、决定了竞争的成败、乃至企业的发展命运。

任正非曾说过：“人才不是华为的核心竞争力，对人才进行管理的能力才是华为的核心竞争力。”

然而，在企业实际的管理工作中，我们发现管理者存在或多或少的如下管问题，导致团队绩效受到影响、管理者自己苦不堪言。这个时候管理者会习惯性的把责任归结于员工，其实，根本问题是管理者自身的能力不足，不懂得如何赋能团队：

· 不懂育才：未结合团队成员能力特征，提供合理/必要的发展机会/平台以锻炼/提升成员的知识与技能，导致下属的工作总是不能胜任工作，团队执行力低。员工要么安于现状、选择躺平；要么离职、另谋高就。

· 缺少激励：未能进行合理/必要的激励手段，导致团队成员因缺乏动力和激励，导致员工对工作失去兴趣、没有动力、责任心不够，影响工作表现；

如何才能做好团队建设、提高凝聚力？如何能够以**小的代价换来员工高绩效的表现？基于此，本课程将着眼于管理者“发展员工”、“激励员工”两个方面进行讲解，**丰富多样的方法论模型学习、情境案例模拟、技能实操演练，帮助参训学员认识到赋能与激励下属的重要性，掌握赋能与激励下属的知识与技能，更好的指导其解决实际工作中的难题，提高员工工作效率、提升团队管理效能，凝心聚力，共创佳绩。

【课程收益】

1、**课程的学习，帮助管理者意识到员工激励的重要性；

2、帮助管理者找到目前员工激励无效的原因；

3、掌握员工激励的心理学原理，由内而外，让激励更容易“走心”；

4、掌握激励设计的三种类型，结合现有团队情况，重新设计激励策略/方案；

【课程特色】

1、针对客户需求差异化定制课件，注重实际问题解决（落地性）；

2、极强的实用性：30%的理论 40%的方法实操 30%的实例；

3、体验式学习：互动性强、幽默生动、氛围活跃；

【课程对象】

1、企业中/基层管理者；

2、储备管理者、梯队后备人才；

3、从技术转换到管理岗，但管理能力明显欠缺的人群；

【课程时长】

1天（6小时）

【课程大纲】

导入 为什么要激励人才？

-- 案例分析

**讲 如何做好人才激励？-- 人才赋能

-- 实操演练 案例分析《问题是如何产生的》

1、人才培养的5个常见误区

2、人才培养的好处

3、人才培养的前提：人才盘点

4、人才盘点的方法

· 能力-意愿矩阵法、人才9宫格法、盖洛普Q12、人员结构分析、胜任力模型、360测评……

5、人才培养需求的三种类型

6、人才培养能解决的三类问题：ASK模型

7、人才培养的方法

（1）能力-意愿矩阵法（实操演练）

（2）人才九宫格法（实操演练）

8、人才培养的步骤：GROW模型（实操演练）

9、小结

第二讲 如何做好人才激励？人才激励的方法

1、人员管理的XY理论

2、管理者常见的7个问题/误区

3、员工缺少激励的4个主要表现

4、激励的5个主要作用

5、激励的4个心理学底层逻辑

（1）马斯洛需求层次理论（实操演练）

（2）赫茨伯格双因素理论（实操演练）

（3）职场价值观理论（实操演练）

（4）DISC理论（实操演练）

6、常见的15种激励方式

7、成本**低、**有效的7个激励方法

8、激励设计的3种类型（物质激励、精神激励、机会激励）、注意事项

9、激励设计的5个原则

10、激励设计的4个步骤

-- 综合练习：结合团队人员设计激励方案