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常颖

问题分析与解决巧提升

常颖 / 美国(AICI)国际形象顾问协会

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 北京

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课程大纲

【课程背景】

在竞争激烈不断变化的市场环境下,对企业员工和从事管理的经理人来说,工作实际上就是与大大小小的各类问题打交道,没有问题其实就是**大的问题!如果不能正确认识和发现问题,工作就无法抓住重点;如果不能正确界定和科学分析问题,就会造成工作方向错误和资源浪费;如果问题解决的方法错误,就会效率低下难以真正解决问题甚至产生新的问题;如果只抓问题解决不注重问题预防,管理将陷入重复和杂乱问题的大海中。对经理人来说,问题分析与解决能力的高低决定了管理的绩效! 对企业来说,在竞争激烈不断变化的市场环境下,问题永远存在,也永远不存在一劳永逸的解决方案,与其费劲心思寻觅成功捷径,不如沉下心来脚踏实地去研讨问题,去一个个的解决问题,预防同类问题的再次发生,避免问题的积累导致企业危机。

《问题解决与分析技能提升》课程一方面从问题分析与解决的思维、流程、方法、工具入手,针对企业管理遇到的问题提供了高效的解决方案,能帮助学员有效掌握结构化与突破性的思维方法,全面提升系统化的问题解决能力。

【课程收益】

l 帮助学员树立问题意识,掌握突破性的思维与分析方法,能正确认识和发现问题;

l 帮助学员掌握问题现象与原因分析的方法,弄清问题的事实与根源,把握问题解决的关键;

l 帮助学员掌握问题决策的流程和方法,能够熟练运用各种问题分析与评估的工具,提升分析决策的技巧,能科学、客观的作出方案选择,提升问题解决的有效性;

l 帮助学员掌握问题预防的思路与方法,有效掌控问题风险,提升问题解决的有效性,提升问题解决的团队协作能力;

l 全面提升经理人在管理上的思维与决策能力,打造企业管理核心竞争力。

【课程对象】企业全员

【课程时长】1天

【课程要求】

l 分组研讨,按6-8人一组,现场学员呈岛状安排座位便于讨论;

l 准备白板纸每个小组至少需要4张,彩色A4纸每个小组至少需要6张;

l 准备彩色白板笔,尽量达到每组使用一种颜色

l 宽胶带、双面胶每个小组1个

【课程大纲】

**单元:认识和发现问题 — 什么是问题?

l 小组讨论:什么是工作中的问题?为什么要学习问题分析与解决?如何解决问题?

l 什么是高效的“解决问题”

l 案例研讨:“真正的问题”是什么?美国消防队和麦肯锡调研员的故事

l 小组讨论:我们都是如何解决工作中的问题的?

l 不同类型的问题

l 解决问题的七大基本步骤与原则

l 案例研讨:上不去的业绩

l 小组活动:“逻辑树”分解现有问题

l 发现问题是重要的能力

l 用SCQA分析法,发现问题

l (5w)验证假说的方法:要点树

l 推导解决方案-“空雨伞”

l 小组活动: 实践分析找出真正的问题

第二单元:分析问题 - 找到问题的根源

l 案例研讨:圆珠笔与电梯

l 分析问题的逻辑思考

l 小组活动:画出市场调研中的逻辑树与要点树

l 把握整体流程中的问题:3C框架

l 适用行业分析的问题:五力

l 促销策略问题: MECE分解

l 思考组织策略的问题:7S框架

l 需要做选择问题:位置矩阵

第三单元:提高解决问题能力 – 决策并终结问题

l 问题解决的基础

1、看清问题的本质

2、正确把握内外部环境

3、避免决策的误区

【实用工具】PEST分析模型、3C分析模型、SWOT分析模型、六顶思考帽

l 案例分析:四种典型的伪问题分析

l 小组讨论: 如何自救?该项个人投资如何决策?

l 问题决策的流程

1、明确决策目的与标准

2、评估选择方案

3、评估决策风险

4、作出**终决策

【实用工具】配对比较法、加权评估法、线性评估法、期望收益法、取大法、后悔值评估法

l 案例分析: 某公司决策实例

l 小组讨论: 以下问题如何决策?

l 实战演练: 某企业建设项目方案评估

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